8．下列元素符號(hào)與名稱對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．汞--AgB．氯--cLC．鈣--CaD．氖-He

分析 根據(jù)各元素的元素符號(hào)和書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)的規(guī)律回答，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．

解答 解：A、汞--Ag，錯(cuò)誤，應(yīng)該是Hg，故A錯(cuò)誤；
B、氯--cL，錯(cuò)誤，氯的元素符號(hào)是Cl，故B錯(cuò)誤；
C、鈣--Ca，正確，故C正確；
D、氖-He，錯(cuò)誤，應(yīng)該是Ne，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟練牢固的記憶常見(jiàn)元素的元素符號(hào)很重要，這是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；相對(duì)原子質(zhì)量為35.45；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同．
（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是氯原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A；氯化鈉的化學(xué)式為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．下列A-F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是BDE（填字母）．
（2）B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部盛有少量水的目的是使集氣瓶快速冷卻，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水約占其容積的2/5，可能的原因有止水夾未夾緊或未立即塞緊橡皮塞．
（3）D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是與燒杯①形成對(duì)比或?qū)φ眨瓼實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是使產(chǎn)生的熱量迅速散失，該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的后果是液滴飛濺．
（4）E實(shí)驗(yàn)先滴氫氧化鈉溶液再滴稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是小氣球先變鼓后變扁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．環(huán)境問(wèn)題是2010年“兩會(huì)”上的熱門(mén)話題之一．下列情況中：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣的排放；③動(dòng)植物的呼吸；④汽車尾氣的排放．可引起大氣污染的是（　�。�
A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖象能正確反應(yīng)一定質(zhì)量的二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)時(shí)，各物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A和B發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，Y是金屬單質(zhì)，②是一個(gè)放熱反應(yīng)．
（1）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（2）X的化學(xué)式為CaO；B的類別是堿（填“單質(zhì)”、“酸”、“堿”、“鹽”）．
（3）Y在F中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．含有相同分子數(shù)的下列氣體中，質(zhì)量最小的是（　　）
A．二氧化碳B．氮?dú)?/td>C．氫氣D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某興趣小組的同學(xué)用圖示裝置制取氧氣，
然后進(jìn)一步探究有關(guān)氧氣的性質(zhì)．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出編號(hào)為①和②的儀器的名稱
①導(dǎo)氣管；②集氣瓶．
（2）寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）圖中B裝置內(nèi)盛有無(wú)水硫酸銅白色粉末，白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：
CuSO4（白）+5H2O→CuSO4•5H2O（藍(lán)）
請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)？是（填“是”或“否”）
（4）用向上排空氣法收集氧氣，
a：圖中儀器①伸入儀器②中的位置是否正確？是（填“是”或“否”）．
b：又該如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿呢？（寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿的最好方法是：將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了
（5）他們用該裝置收集滿兩瓶氧氣，并按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是：
①氧氣能支持燃燒
②氧氣的密度比空氣的大．

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