如圖所示，A、B兩處各有三支燃著的蠟燭，若分別用一個大玻璃罩將其罩住（密封），過一會兒A、B觀察到的現(xiàn)象是：

A
 
；
B
 
．
由此實(shí)驗(yàn)我們可以得到啟發(fā)，從著火的樓房中逃離的正確方法是
 
（填序號）．
①用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面向樓下逃離；
②打開窗戶跳出；
③迅速爬上樓頂，等待救援．
考點(diǎn)：滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）應(yīng)用反應(yīng)條件及二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)來分析解釋；
（2）通過實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論來分析在火災(zāi)中逃生的方法．
解答：解：（1）蠟燭燃燒需要消耗氧氣，所以A處的蠟燭在消耗掉玻璃罩內(nèi)的氧氣后，會熄滅，而且不完全燃燒的C會生成炭黑，附著在玻璃罩內(nèi)．
燃燒放熱使氣體的體積膨脹，氣體的密度會減小導(dǎo)致氣流向上升，從而使上層的蠟燭先熄滅，所以最高的蠟燭先熄滅，最矮的蠟燭最后熄滅，并且玻璃罩變黑．
故答案為：三支蠟燭幾乎同時熄滅，并且玻璃罩變黑；最高的蠟燭先熄滅，最矮的蠟燭最后熄滅，并且玻璃罩變黑．
（2）用毛巾捂住鼻子可以防止吸入一些煙塵等有害物質(zhì)；由以上實(shí)驗(yàn)獲知燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳等氣體會上升，故因采取較低的姿勢逃生．在高樓打開窗戶跳出生存的機(jī)會不是很大，爬上樓頂，等待救援也是不對的．
故選：①．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的燃燒的條件，以及相關(guān)的問題，使學(xué)生除了解燃燒的條件外也對一些防火常識有了進(jìn)一步的了解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若8g氧化銅和一定量的稀硫酸恰好反應(yīng)后，只生成膽礬，則原稀硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫成CuO+H2SO4+4H2O═CuSO4?5H2O）（　�。�
A、3.2%B、5.9%
C、4.7%D、4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉和氯化鎂是重要的化工原料．某粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì)，為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案：

請回答下列問題：
Ⅰ．步驟①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是
 
．
Ⅱ．步驟④⑤的順序顛倒會引發(fā)的后果是
 
．
Ⅲ．濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有
 
；沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有
 
；在步驟⑦中若加入的鹽酸略過量是否對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響？原因是
 
．
Ⅳ．寫出步驟⑨中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
Ⅴ．實(shí)驗(yàn)最終所得的精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，整個過程中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有
 
個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年6月，我國擬用長征二號改進(jìn)型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船，火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼（C2H8N2）與物質(zhì)A發(fā)生的反應(yīng)可寫作：C2H8N2+2A=3N2↑+2CO2↑+4H2O↑，則物質(zhì)A的化學(xué)式為
 
，物質(zhì)A中各元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是氨氣（NH3）與氧氣在點(diǎn)燃條件下，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時部分微觀示意圖．

①表示2個氧分子的化學(xué)符號是
 
．氨氣是由
 
種元素組成，將其溶于水形成的溶液是常用的化學(xué)肥料，該溶液屬于
 
肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）．
②寫出上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，基本反應(yīng)類型：
 

③該反應(yīng)的微觀過程 I是表示：氧分子和氨氣分子分解為氮原子、氫原子和氧原子；過程 II是表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說明．
（1）人體缺鈣容易患
 
，每盒該純牛奶中含鈣至少
 
g．
（2）該純牛奶為人體提供的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖四個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答問題：（提示：Cu與Zn的合金稱為黃銅）

①描述實(shí)驗(yàn)a中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．
②要證明Cu、Zn、Ag的活動性順序，必須要做的實(shí)驗(yàn)是
 
（填實(shí)驗(yàn)序號）．
③在c實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液中，一定有的溶質(zhì)是
 
，可能有的溶質(zhì)是
 
，為了確定可能有的溶質(zhì)，可加入
 
（填選項(xiàng)序號）
Ⅰ．氯化鋇溶液Ⅱ．氫氧化銅Ⅲ．氫氧化鈉溶液Ⅳ．鋅粒
④為了測定d中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分4次加入該稀硫酸，充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于如表：
加入稀硫酸的質(zhì)量（g） 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）
第1次 25 16.75
第2次 25 13.5
第3次 25 m
第4次 25 12.0
試回答下列問題：
Ⅰ．上述表格中m的值為
 
；
Ⅱ．該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和溶液在生產(chǎn)、生活中十分常見．
（1）自然界的水往往會混有很多種雜質(zhì)，若用圖1所示裝置凈化水，其中活性炭的作用是
 
．
（2）圖2是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線：
①a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是
 
．
②一只燒杯中盛有36g a物質(zhì)，加入溫度為30℃的水80g，充分?jǐn)嚢�，得到的溶液�?div id="kuismg4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“不飽和溶液”或“飽和溶液”）；溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
 
．

③如圖3所示，試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余，向燒杯里的水中加入冰塊，下列判斷錯誤的是
 
（忽略溶劑的蒸發(fā)，析出的晶體不含結(jié)晶水）
A．試管2底部的固體減少
B．a(chǎn)的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C．a(chǎn)的溶液中溶劑質(zhì)量等于b的溶液中溶劑質(zhì)量
D．變化后b的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

比較是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列各物質(zhì)的比較正確的是（　�。�
A、氧氣和二氧化碳都含氧元素，二者都是氧化物
B、鐵在空氣中易銹蝕，而鋁很耐腐蝕，說明鐵比鋁活潑
C、乙醇和甲烷都含碳元素，二者都是有機(jī)物
D、氧化鈣和濃硫酸分別加入水都放熱，都是發(fā)生化學(xué)變化

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