有一生銹的鐵釘（鐵銹的主要成份為Fe2O3）質(zhì)量為16g，加入足量的鹽酸充分反應(yīng)后生成0.4gH2．試計算未生銹前鐵片的質(zhì)量為多少？
考點：根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算鐵的質(zhì)量，根據(jù)鐵的質(zhì)量可以計算氧化鐵的質(zhì)量，進一步可以計算未生銹前鐵片的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)鐵的質(zhì)量為x，
 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，
 56             2
 x             0.4g
56
x
=
2
0.4g
，
x=11.2g，
氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量為：（16g-11.2g）×
112
160
×100%=3.36g，
未生銹前鐵片的質(zhì)量為：11.2g+3.36g=14.56g，
答：未生銹前鐵片的質(zhì)量為14.56g．
點評：本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在物質(zhì)的變化中常伴隨一些量的改變，下列有關(guān)分析合理的是（　�。�
A、在蒸餾水潤濕的pH試紙來測定稀碳酸鈉溶液的pH，結(jié)果偏大
B、濃鹽酸和濃硫酸露置在空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都會減小
C、銅片插入稀硫酸溶液中，溶液質(zhì)量會增加
D、氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中質(zhì)量會減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是四位同學討論某一個化學方程式所表達的化學信息，則他們描述的化學方程式能完全符合的是（　�。�
A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
B、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
D、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習化學的重要工具．下表是元素周期表的一部分，請按表中信息回答下列問題：
（1）寫出原子序數(shù)為10的元素名稱氖、相對原子質(zhì)量．
（2）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素的原子核外電子層有幾個？它屬于金屬元素還是非金屬元素？其在化學反應(yīng)中易得得到還是失去電子？
（3）寫出如圖所示的粒子符號，并指出該元素位于哪一周期哪一族．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣（裝置B）．裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時滴加過氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的質(zhì)量．
（1）寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式：
 
．
（2）從所需的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件比較裝置A和B的差異：
裝置A裝置B
所需藥品狀態(tài)
 
 
反應(yīng)條件
 
 
（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶中，檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的
 
、
 
性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖2是實驗室里測定空氣中氧氣含量裝置：

（1）紅磷在空氣中燃燒的表達式是：
 

（2）當紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾，看到的現(xiàn)象是
 

（3）如果紅磷熄滅沒有完全冷卻到室溫后就打開彈簧夾，實驗測量的結(jié)果會
 
，其原因是
 

 

（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法--用聚光的方法點燃紅磷（如圖1），你認為改進后的優(yōu)點是
 

（5）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室通常利用反應(yīng)“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氫氣．信息：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
（1）探究小組發(fā)現(xiàn)實驗室制氫氣常用粗鋅（含雜質(zhì)的鋅）而不用純鋅，原因是粗鋅跟硫酸反應(yīng)放出氫氣的速率比純鋅快．現(xiàn)將等質(zhì)量的兩份純鋅粉分別加入a，b兩個燒杯中，兩燒杯中均各盛有相同的過量稀硫酸，同時向a燒杯中加入少量的CuO粉末，充分反應(yīng)后兩燒杯中：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：a
 
 b（填“＜，＞，或=”）
②產(chǎn)生氫氣的速率：a
 
b（填“＜，＞，或=”）
（2）“黃銅”是銅鋅合金，具有較好的機械性能，比純銅耐腐蝕，街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的．現(xiàn)取20.0g某種黃銅投入200.0g某濃度的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為219.8g．請計算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
g．
②這種黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)大約為多少？
附加題：③所用鹽酸溶液中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)．
（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學生．他做了硫粉、紅磷、鐵絲分別在氧氣中燃燒的三個實驗后，發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要點燃；在能量變化方面，三個實驗都放熱；在反應(yīng)基本類型方面，三個反應(yīng)都是
 
反應(yīng)．
（2）小明同時也總結(jié)出生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在的不同．如：鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)現(xiàn)象是
 
．
（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水．其中，硫燃燒的集氣瓶底部放少量水的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學方程式：
（1）碳在氧氣中燃燒（不完全燃燒）
 

（2）一氧化碳在氧氣中燃燒
 

（3）二氧化碳與高溫碳
 

（4）二氧化碳使紫色石蕊變紅
 

（5）碳酸不穩(wěn)定受熱易分解
 

（6）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
 
．

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