科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑.圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置,圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置.

(1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的
 
儀器相同(填儀器名稱).
(2)通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍,“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn),消耗了1.46g10%的鹽酸.請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的分液漏斗儀器相同進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,方便操作進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式中使用的氯化氫質(zhì)量可求得生成CO2的質(zhì)量.
解答:解:(1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的分液漏斗儀器相同;
(2)采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,方便操作;
(3)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02
       73             44 
     1.46g×10%       x
73
44
=
1.46g×10%
x

x=0.088g.
故答案為:(1)分液漏斗;
(2)藥品用量少,產(chǎn)生的廢棄物也少,操作方便;
(3)解:設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
      73           44   
 1.46g×10%        x  
 
73
44
=
1.46g×10%
x

x=0.088g    
答:實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為0.088g.
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了二氧化碳的性質(zhì),綜合性強(qiáng),要求學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)才能很好的解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì),提高生活質(zhì)量.如表鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是(  )
A B C D
待區(qū)分物質(zhì) 面粉
奶粉
棉線
毛線
純堿
燒堿
鐵粉
四氧化三鐵粉末
鑒別方法 加碘酒 點(diǎn)燃,聞氣味 加稀硫酸 用磁鐵吸引
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)的因素:催化劑、溫度、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物的接觸面積.請(qǐng)舉例論  證下列兩種因素的影響.
①反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越大.如:
 

②反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越大.如:
 

③反應(yīng)物的量不同引起反應(yīng)現(xiàn)象不同.如:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)色液體A在通電的條件下可分解成B、C兩種氣體,將點(diǎn)燃的硫放入B中,則燃燒更旺,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D.
(1)由此可推斷(填化學(xué)式):
A
 
; B
 
; C
 
;D
 
;
(2)寫出下列化學(xué)方程式:A→B+C
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式并按要求填寫化學(xué)反應(yīng)類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(2)紅磷燃燒
 

(3)利用氯酸鉀制氧氣
 
 

(4)氫氣和氮?dú)庠诖呋瘎┑淖饔孟潞铣闪税睔猓∟H3
 

(5)銅表面吸附力一層薄薄的水膜,同時(shí)由于空氣中的氧氣和二氧化碳溶解,銅表面就會(huì)生成一層銅銹Cu2(OH)2CO3
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如下:

(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱
 

(2)將黃鐵礦粉碎,目的是
 

(3)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為
 

(4)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來(lái)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類有助于學(xué)習(xí).
(1)甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O,甲物質(zhì)可以是
 
、
 
(填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)乙物質(zhì)與O2反應(yīng)生成CO2和H2O,乙物質(zhì)可以是
 
、
 
(填常溫常壓下不同狀態(tài)的兩種物質(zhì)).
(3)A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).
①若圖中E為一種酸,則反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式是
 

②若圖中E不屬于酸類物質(zhì),則反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)完成下列填空:
(1)氧化鋁:
 
;                            (2)2個(gè)銀原子:
 
;
(3)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-2
 
;            (3)3個(gè)碳酸根離子
 

(5)2個(gè)氮分子
 
;                           (6)氖氣
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A:
 
B:
 
C:
 
D:
 
E:
 

(2)寫出C與過氧化氫混合反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案