完成下列化學(xué)方程式并按要求填寫化學(xué)反應(yīng)類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（2）紅磷燃燒
 

（3）利用氯酸鉀制氧氣
 
（
 
）
（4）氫氣和氮氣在催化劑的作用下合成了氨氣（NH3）
 

（5）銅表面吸附力一層薄薄的水膜，同時由于空氣中的氧氣和二氧化碳溶解，銅表面就會生成一層銅銹Cu2（OH）2CO3
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（2）紅磷燃燒生成生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
（4）氫氣和氮氣在催化劑的作用下合成了氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H2
 催化劑 
.
 
2NH3．
（5）銅表面吸附力一層薄薄的水膜，同時由于空氣中的氧氣和二氧化碳溶解，銅表面就會生成一層銅銹Cu2（OH）2CO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2（OH）2CO3．
故答案為：（1）3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4；化合反應(yīng)；（2）4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；（3）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)；（4）N2+3H2
 催化劑 
.
 
2NH3；（5）2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2（OH）2CO3．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中所混有的少量雜質(zhì)，所用藥品錯誤的是（　　）
A、KCl溶液中混有K2CO3（稀鹽酸）
B、HNO3溶液中混有HCl（AgNO3溶液）
C、NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸）
D、CO中混有CO2 （NaOH溶液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對學(xué)過的反應(yīng)進(jìn)行歸納，主要有：
（1）木炭+氧氣
點燃
二氧化碳             （2）石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
（3）汞+氧氣
加熱
氧化汞                 （4）過氧化氫
MnO2
水+氧氣
（5）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣    （6）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
（7）碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳
（8）氧化鈣+水→氫氧化鈣
其中屬于化合反應(yīng)的有
 
；屬于分解反應(yīng)的有
 
；物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的是
 
；既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鉛攝入人體內(nèi)能造成對人體的傷害，因此有的家長教育幼兒不要將鉛筆含于口中，以免造成金屬鉛傷害，結(jié)合所學(xué)過的化學(xué)知識，你認(rèn)為家長解釋對嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：
（1）在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這是為了
 
．
（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）點燃尾氣的目的是
 
．以上裝置驗證了一氧化碳的
 
性和
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置．

（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的
 
儀器相同（填儀器名稱）．
（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是
 
．
（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了1.46g10%的鹽酸．請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣燃燒產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料，其制備及燃燒的過程中會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

圖一和圖二所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有
 
種含有氫元素的化合物，參加反應(yīng)的甲烷中碳元素與氫元素質(zhì)量比為
 
，氫氣燃燒生成水的化學(xué)方程式為
 
，氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料沒有廣泛使用的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列A～F的8種儀器中：

（1）各儀器的名稱是：B
 
C
 
F
 
G
 
H
 
；
（2）進(jìn)行過濾操作時用到的玻璃儀器是（填字母）
 
；
（3）吸取或滴加少量液體時用（填字母）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

亞硝酸鈉（NaNO2）外觀和味道與氯化鈉相似，常被冒充食鹽或被誤作食鹽食用，導(dǎo)致多起中毒事件發(fā)生．有多種方法可以區(qū)分亞硝酸鈉和氯化鈉：加熱，先熔化者為NaNO2；繼續(xù)加熱，NaNO2可以分解產(chǎn)生有特殊氣味的氣體；溶于水，滴加酚酞試液，變紅的是NaNO2．
請根據(jù)以上信息推斷：
（1）亞硝酸鈉的化學(xué)性質(zhì)：
 
，
（2）亞硝酸鈉加熱產(chǎn)生的有特殊氣味的氣體是一氧化氮，同時產(chǎn)生氧化鈉和另一種單質(zhì)氣體．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．在化學(xué)反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為
 
．

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