科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中標示儀器的名稱:① ,③ 。
(2)用B裝置制取O2的文字表達式為 _________ ,O2可用圖中C或D裝置收集。用C裝置收集,是因為________________,當出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時, 說明氧氣集滿;用D裝置收集,是因為_____________________,驗滿方法是_________________________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應的文字表達式為_________________________。A裝置需要改進的是________________________。實驗結(jié)束,應先撤離C裝置中的導管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________。
(4)寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式:___________________________________________,此反應類型為_______反應。
(5)工業(yè)上大量制取氧氣用___________________法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
原子由 和 核外電子 構(gòu)成,其中原子核由 和 構(gòu)成的, 帶正電荷, 不帶電.由于原子核所帶的電量和核外電子的 ,但 ,因此原子不顯電性.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( 。
| A. | 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 |
| B. | 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 |
| C. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好 |
| D. | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應條件已略去).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式;A ,B ;
(2)寫出反應③的化學方程式 ;從基本反應類型看,該反應屬于 反應;
(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( )
A、空氣與氧氣——帶火星的木條 B、氮氣與二氧化碳氣體——燃著的木條
C、水與澄清石灰水——二氧化碳氣體 D、硬水與軟水——肥皂水
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科目:初中化學 來源: 題型:
取5mL的水然后加熱,需要的儀器有( 。
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥鐵架臺(帶鐵圈)⑦石棉網(wǎng)⑧滴管⑨量筒.
| A. | ①③④⑦⑨ | B. | ①③④⑧⑨ | C. | ②④⑥⑧⑨ | D. | ②③④⑤⑨ |
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