【題目】某同學用蔗糖配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液,請回答:
(1)量取所需的水時,所選用量筒的量程最合適的是______(填序號).
A 10mL B 20mL C 50mL D 100mL
(2)溶解時用玻璃棒攪拌的目的是______.
(3)稱量蔗糖時,如果天平的指針向右偏轉(zhuǎn),接下來的操作應該是______(填序號).
A 增加砝碼 B 減少砝碼 C 增加蔗糖 D 減少蔗糖
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【題目】2019年是元素周期表誕生150周年,圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 圖2中m的值為34,n的值為6
B. 硒元素位于元素周期表中第四周期
C. 硒化鈉的化學式為Na2Se
D. 亞硒酸鈉的化學式為Na2SeO3,其中硒元素的化合價為+6
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【題目】小紅同學為研究金屬腐蝕的條件,用細尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在如圖所示的三個液面高度相同的相同裝置中,放置一星期后觀察現(xiàn)象。下列描述錯誤的是
A. 裝置Ⅰ的鐵釘一側(cè)的液面一定會上升B. 裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕
C. 裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕D. 左邊液面,裝置Ⅱ比裝置I的高
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【題目】請你運用燃燒和滅火的相關知識,回答下列問題.
(1)將一根火柴點燃,有甲、乙兩種放置方式,如圖所示.你認為按哪種方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底?請說明原因_______.
(2)請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火的原理_______.
住宅起火,消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水.
炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅.
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____________;②______________。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你改正過來:
________________________________;_______________________________。
將上述裝置錯誤改正后,繼續(xù)回答下列問題:
(3)小李在實驗室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣,他可選擇上述_______(填字母)裝置進行組合;他選擇的裝置需要改進的地方是______________________,該反應的化學方程式為_________。
(4)小紅選用C裝置制取某種氣體,她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點是__________。
(5)小明通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的發(fā)生裝置是_______,如果選用G裝置收集NH3,則NH3應從導管_______通入。
(6)已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置,而不能選用D或E裝置來收集,由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是___________。(填字母序號)
①能溶于水 ②密度比空氣大
③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應
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【題目】α—丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎物質(zhì)之一,其分子結(jié)構如圖所示(注“—”表示原子之間相互連接)。試計算:
(1)α—丙氨酸的相對分子質(zhì)量為_____;
(2)α—丙氨酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比為_____;
(3)17.8 g α—丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_____。
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【題目】(3分)請用所學知識回答下列問題。
(1)不能服用NaOH治療胃酸過多,原因是NaOH具有 性。
(2)用化學方程式表示工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵的原理 。
(3)乙烯(C2 H4)的年產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平?茖W家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術,將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應,生成乙烯和水。請寫出該反應的化學方程式 。
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【題目】下列實驗內(nèi)容中,量的關系(“—”前的量為橫坐標,“—”后的量為縱坐標)符合下圖所示變化趨勢的是( 。
A. 向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時,鹽酸—水
B. 加熱高錳酸鉀時,時間—剩余固體中氧元素
C. 向硫酸銅溶液中加入鐵粉,鐵粉—反應后溶液的質(zhì)量
D. 過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,時間—溶液中溶質(zhì)質(zhì)量
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【題目】A、B……H八種初中化學常見的物質(zhì),有如圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、H是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E、F都是無色液體。試推斷:
(1)A是_________B是_______(用化學式表示)
(2)B在反應②中作該反應的_________。
(3)寫出D與G在點燃的條件下反應生成H的化學方程式:_________。
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