4．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B．將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變
C．t2℃時，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
D．當(dāng)a物質(zhì)中含少量b物質(zhì)時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純a物質(zhì)

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而a的溶解度隨溫度的升高變化比b大；將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤赫_，因為a的溶解度隨溫度的升高而增大；將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出，溶液質(zhì)量減少，不變是錯誤的；t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a＞b，因為在該溫度下，a的溶解度比b大；可以確定a、b的溶解度隨溫度變化而變化的情況進而確定結(jié)晶析出的方法．

解答 解：A、將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤赫_，說法正確；
B、將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出，溶液質(zhì)量減少，說法不正確；
C、t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a＞b，因為在該溫度下，a的溶解度比b大，說法正確；
D、b的溶解度受溫度的影響不大，故提純a時可采用冷卻熱飽和溶液的方法，說法正確．
故選B．

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．九年級（三）班化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如圖1所示：將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：

時間/s024681012
C增加質(zhì)量/g03.05.06.06.6x6.6
（1）上表中，第10分鐘時，x=6.6g．
（2）請在圖2的坐標(biāo)紙上，以時間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生C02氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線；
（3）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（4）B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發(fā)的HC1氣體，你認為對測量結(jié)果有沒有
影響？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，因此，每日必須攝入適量的鈣．右圖是某補
鈣商品的部分說明，請回答：
（1）求碳酸鈣的相對分子質(zhì)量100．
（2）求碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)40%．
（3）按說明服用，每天至少可補充鈣元素多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖1所示的四種：

請回答問題：
（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，乙 （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（2）如圖2所示是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：
①寫出 a、b儀器的名稱：a試管 ，b錐形瓶．
 ②實驗室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填編號），試管口要放棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
③采用途徑乙制取氧氣選擇B裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，若用F裝置作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從c（填“c”或“d”） 端通入，其驗滿方法是在d處放一個帶火星的小木條，若熄滅則滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）”-一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命而獲諾貝爾獎．下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．一個青蒿素分子中含有42個原子
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C．28.2g青蒿素中含碳量為18g
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．為除去硝酸鈣溶液中的少量稀硝酸，某探究小組同學(xué)嘗試了不同的方法，請你選出最佳試劑（　　）
A．加入生石灰B．加入氫氧化鈣C．加入燒堿D．加入碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有：石墨、干冰、氫氣、水、硝酸銨、氫氧化鈉六種物質(zhì)，請選用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
（1）可用作清潔能源的是：H2
（2）可用于人工降雨的是：CO2
（3）人體中含量最多的物質(zhì)是：H2O
（4）自然界中硬度最軟的是：C
（5）以上物質(zhì)加入水中能形成溶液，且能使溶液溫度降低的是NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．請你參與實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗，并進行實驗過程的探究：
（1）計算：配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質(zhì)量為5g，所需蒸餾水的體積為45mL（水的密度約為1g/mL）．
（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，應(yīng)A（填字母序號）．
A．先在托盤上放置所需的砝碼，再添加硝酸鉀直至天平平衡．
B．先添加所需的硝酸鉀，再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡．
【探究一】：在稱量過程中，某同學(xué)的稱量操作如圖所示，你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性沒有（填“有”或“沒有”）影響，理由是稱量過程中沒有使用游碼．
（3）量�。簻蚀_量取所需蒸餾水要用到的儀器是量筒、膠頭滴管（“少寫”或“多寫”均不得分）．
（4）溶解：將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．
【探究二】：20℃時，將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液．從表中找出計算所需的密度數(shù)據(jù)為：1.063g/mLg/mL．

溫度℃
質(zhì)量分數(shù)%		204060
 41.0231.0161.007
         101.0631.0541.044
【探究三】：已知硝酸鉀在部分不同溫度時的溶解度如下表
溫度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
（5）20℃時25g硝酸鉀溶解在50g水中，所得溶液為飽和溶液溶液（填“飽和”或“不飽和”），其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24%．
（6）將80℃時269g的硝酸鉀飽和溶液降溫至60℃時（不考慮水分蒸發(fā)），所析出晶體的質(zhì)量是59g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的實驗或?qū)嶒灢僮髦�，正確的是（　�。�
A．
鐵絲燃燒		B．
滴管用后不洗直接插回原瓶
C．
讀數(shù)		D．
測定空氣中氧氣的含量

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