【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義，正確的是（________）

A CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

B 2Na：“2”表示兩個鈉元素

C “+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D S2-：“2”表示_________

【答案】A 一個硫離子帶有兩個單位負電荷

【解析】

A、標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，故CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子，符合題意；

B、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2Na：“2”表示2個鈉原子；

C、元素符號正上方的數(shù)字表示該元素的化合價，故：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價，不符合題意；

D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故S2-：“2-”表示1個硫離子帶2個單位的負電荷。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時，硝酸鉀的溶解度為________。

(2)t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________。

(3)t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a<b C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量a<b E.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a=b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸鎂和硫酸的混合溶液中，硫元素的質(zhì)量分數(shù)占4.8%。向100g該混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，測得消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為100g。下列說法不正確的是

A.氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.0%

B.所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為21.3g

C.生成氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量為8.7g

D.氫氧化鈉溶液中鈉元素質(zhì)量為6.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸堿鹽種類繁多，與人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系十分密切。

（1）酸具有相似的性質(zhì)，因為不同的酸在水溶液中都能解離出______。

（2）檢驗敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可以選用的一種試劑是_____。

（3）利用數(shù)字化實驗設(shè)備，測定鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH變化，實驗結(jié)果如圖，當?shù)稳肴芤簽?/span>V2mL時，所得溶液中溶質(zhì)化學(xué)式為_______，所得溶液能使紫色石蕊溶液變成_____色。

（4）氯化鈉是生活中常見的鹽，為除去某粗鹽水中的MgCl、CaCl2雜質(zhì)，得到NaCl溶液，某化學(xué)小組設(shè)計了如下實驗方案。

①過濾操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____________.

②以上方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________（寫一個即可）

③寫出溶液乙中含有的雜質(zhì)，并將以上方案補充完整_______。

（5）某實驗室用40g、20%的NaOH溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余的H2SO4，消耗NaOH溶液呈中性，請計算該一定量石油產(chǎn)品H2SO4的質(zhì)量________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察，記錄和分析，可以驗證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。小明為了參加化學(xué)學(xué)科實驗操作考試，在實驗室練習(xí)了兩個鑒別類的實驗：“鑒別鹽酸，氫氧化鈉溶液和蒸餾水”“鑒別氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣的溶液”，請完成下列各題：

（1）小明只用無色酚酞試液也將三種物質(zhì)鑒別出來了，實驗過程如下。請完善表格中的相關(guān)內(nèi)容：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用三只試管分別取三種待測液各5mL，分別滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩

_____

C是氫氧化鈉溶液

將上面變色的溶液分成兩份，___

其中一只試管中無明顯現(xiàn)象，另一只試管中觀察到的現(xiàn)象是______

A是蒸餾水，B是稀鹽酸，請寫出該步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

（2）小明又用吹氣的方法鑒別出了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。鑒別完畢，他將上述所有實驗的廢液全部倒入一個潔凈的大燒杯中，得到無色溶液，請回答下列問題：

①該無色溶液中一定沒有的陰離子____（填離子符號）�；旌线^程中一定會觀察到的現(xiàn)象是_______。

②該無色溶液中可能含有的溶質(zhì)是____（填化學(xué)式）。為了檢驗可能存在的物質(zhì)，小明取無色溶液約2mL，加入鎂條，若無明顯現(xiàn)象，則沒有該物質(zhì)；若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則一定有該物質(zhì)存在，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）根據(jù)小明的實驗，你能得出鹽酸的化學(xué)性質(zhì)有____（用字母填空）。

A 能與堿反應(yīng)

B 能與活潑金屬反應(yīng)

C 能與碳酸鹽反應(yīng)

D 能與金屬氧化物反應(yīng)

E 能使無色酚酞試液變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】錸是地殼中最稀有的元素之一。2017年9月2日，我國成功提純了“超級金屬”錸。下圖是錸在周期表中的相關(guān)信息。錸是一種銀白色金屬，它在制造火箭、導(dǎo)彈上用作耐高溫涂層。在高溫下用氫氣還原高錸酸銨（NH4ReO4）可制成金屬錸。請回答下列問題：

（1）上述信息中，錸的原子序數(shù)為_____。

（2）金屬錸的物理性質(zhì)是____________。

（3）高錸酸銨（NH4ReO4）中錸元素的化合價為_________。

（4）錸在高溫下能與硫化合形成二硫化錸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表中的選項不符合如圖所示曲線的是

選項

橫坐標

縱坐標

A

向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量

產(chǎn)生氫氣的體積

B

向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液的質(zhì)量

固體的質(zhì)量

C

向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量

生成沉淀的質(zhì)量

D

在一定溫度下，向一定量的水中加入食鹽晶體的質(zhì)量

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，因此為節(jié)約金屬資源，某工廠欲從含有FeSO4和CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

（1）操作a的名稱是______；在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是_________。

（2）請寫出該流程中固體的成分____（寫化學(xué)式），并寫出加入過量A時反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

（3）鐵制品生銹是金屬資源損失的一大原因，這是由于鐵與空氣中的___________反應(yīng)造成的。

（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900 t含Fe2O3 80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含Fe 98%的生鐵的質(zhì)量是____________t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅設(shè)計了如圖所示的裝置甲、乙進行趣味實驗。

(1)使用裝置甲進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，推測錐形瓶中的氣體物質(zhì)可能為________(寫出一種物質(zhì)即可)。

(2)使用裝置乙進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來。推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為____________________(寫出一個即可)。

(3)請你說出裝置甲、乙中氣球都能鼓起來的共同原理________________。

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