15．從海水（含氯化鎂）中提取鎂的步驟有：①將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、過濾、洗滌；③將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶、過濾、干燥；④電解無水氯化鎂可得到金屬鎂．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．此法的優(yōu)點(diǎn)之一是原料來源豐富
B．步驟①、②、③的目的是從海水中提取MgCl2
C．以上反應(yīng)中包含了全部的四種基本反應(yīng)類型
D．④的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

分析 根據(jù)已有的海水制鎂的知識進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、用海水制鎂的優(yōu)點(diǎn)是原料來源豐富，正確；
B、過步驟①②③能將海水中的氯化鎂提純富集，正確；
C、酸鈣制取石灰乳的過程中涉及到分解反應(yīng)和化合反應(yīng)，石灰乳與氯化鎂的反應(yīng)以及氫氧化鎂與鹽酸的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，電解氯化鎂是分解反應(yīng)，不涉及到置換反應(yīng)，錯誤；
D、電解無水氯化鎂時生成鎂和氯氣，屬于分解反應(yīng)正確；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查的是海水制鎂的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．水分蒸發(fā)C．硫在空氣中燃燒D．品紅向水中擴(kuò)散

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列対實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是  （　　）
A．鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A、B、C、D、X、Y、Z幾種物質(zhì)都是九年級化學(xué)中常見的酸堿鹽或氧化物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件或產(chǎn)物已略去）．已知A、Y、Z都能使石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色，B、X都能使石蕊溶液變?yōu)榧t色，C是不溶于水的白色固體，可用作補(bǔ)鈣劑，B、D都是無色無味的氣體．
請回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：BCO2；CCaCO3．
（2）寫出化學(xué)方程式（符合題意即可）：
A+Y→CNa2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
B+Z→A2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）如果反應(yīng)②不是化合反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖實(shí)驗(yàn)不能說明的是（　　）
A．分子很小
B．分子不停地運(yùn)動
C．鹽酸能使石蕊溶液變紅
D．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．某化學(xué)小組探究可燃物燃燒的條件．
（1）按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論分別是什么？
（2）要想探究可燃物燃燒的其他條件，還需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）目前，我市區(qū)已有大部分家庭用上了天然氣，天然氣的主要成分是甲烷．在實(shí)驗(yàn)室里用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷難溶于水，密度比空氣�。趯�(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置可選用A，收集裝置可選用B或C（填裝置編號），你選擇該方法收集的原因是甲烷難溶于水（或甲烷密度比空氣小）．你認(rèn)為在點(diǎn)燃甲烷氣體前最需要注意的問題是檢驗(yàn)甲烷的純度．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，為了獲得少量二氧化碳，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有碳元素和氧元素元素的物質(zhì)，通過控制反應(yīng)條件來實(shí)現(xiàn)．請你用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室最常用的制取二氧化碳的方法：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，如果用該方法制取并收集二氧化碳則應(yīng)該選擇圖一中的ED裝置（填裝置編號）．通過學(xué)習(xí)，我歸納出氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)．實(shí)驗(yàn)開始時，首先要進(jìn)行的一步操作為檢查裝置的氣密性．如何證明二氧化碳已經(jīng)充滿集氣瓶？將燃著的木條放在瓶口，如木條熄滅，證明二氧化碳已充滿集氣瓶，該方法說明二氧化碳通常具有不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)．某校同學(xué)收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w，然后取來一朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，將紙花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖二所示，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紙花噴濕的一半變成紅色，另一半無明顯變化；請解釋發(fā)生該現(xiàn)象的原因二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在下列實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有
①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運(yùn)動
②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成
③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
④鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物品中用有機(jī)合成材料制成的是（　�。�
A．木質(zhì)家具B．塑料飯盒C．羊毛地毯D．鐵制水管

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同步練習(xí)冊答案