鹽酸與碳酸銨反應方程式：
 
；明顯的現(xiàn)象是
 
．
考點：酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：鹽酸與碳酸銨反應生成氯化銨、水和二氧化碳，寫出反應的化學方程式和反應現(xiàn)象即可．
解答：解：鹽酸與碳酸銨反應生成氯化銨、水和二氧化碳，反應的化學方程式為（NH4）2CO3+2HCl═2NH4Cl+H2O+CO2↑；反應現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生．
故答案為：（NH4）2CO3+2HCl═2NH4Cl+H2O+CO2↑；有大量氣泡產(chǎn)生．
點評：本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學學科的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．

（1）請從微觀的角度解釋：金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是
 
；CO和CO2性質(zhì)不同的原因是
 
；
（2）A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖如圖1所示：
①從微觀的角度看，B圖表示：
 
，（填化學符號）．
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是
 
（填字母編號）．
（3）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示
①若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，寫出該反應的化學方程式：
 
．
②一定條件下，若A、B和E的分子個數(shù)比為5：4：6，則F的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、加碘鹽B、果汁
C、蒸餾水D、食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、金剛石和石墨雖然外觀不同，但在化學上屬于同種單質(zhì)
B、一種元素可能形成多種單質(zhì)且性質(zhì)相同
C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)的差異是由于原子排列方式上的不同
D、有碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

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科目：初中化學 來源： 題型：

湯姆生最早發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負電的粒子，證明了原子是可以再分的，湯姆生發(fā)現(xiàn)的這一粒子是（　　）
A、原子核B、質(zhì)子C、電子D、中子

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的加熱
基本操作類別          操 作 方 法 及 注 意 事 項

酒精燈使用方法		1、用
 
熄滅酒精燈，酒精不能超過其容積的
 
．
2、禁止向
 
的酒精燈內(nèi)加酒精，禁止用
 
滅酒精燈．
3、桌上的酒精著火，應立即用
 
撲滅．
給試管中的液體加熱液體不超過試管容積的
 
，試管與桌面大約成
 
度；
試管夾應夾在試管的
 
，試管口不
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于催化劑的說法，正確的是（　�。�
A、在過氧化氫催化分解反應中，只有二氧化錳才有催化作用
B、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣
C、使用二氧化錳后，雙氧水生成氧氣的量不變
D、在加快反應的基礎上，通過反應前后比較二氧化錳質(zhì)量的方法判斷其為催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察、比較、歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個化學反應式：
Mg+O2→MgO     H2+O2→H2O   CO+O2→CO2
（1）通過比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點．請你從反應類型上寫出其中兩點：
①
 
②
 
．
（2）以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另外兩個的一點不同之處
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1所示裝置可粗略地測定空氣中氧氣和氮氣的體積比．分析下列各步操作，回答問題：
（1）在試管底部鋪一層細沙，并放一小塊擦干的白磷，先關閉活塞，把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷，將膠塞塞緊，觀察到的現(xiàn)象是
 
，白磷燃燒的符號表達式是
 
．
（2）待試管冷卻后，打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是
 
；證明空氣中氧氣和氮氣的體積比為
 
．
（3）同學們又設計了如圖2所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案
 
，原因是
 
．

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