結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖2中選取 （填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．同樣能控制反應(yīng)進(jìn)行和停止的是 ．

（2）“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水（過(guò)氧化氫溶液）分解因素”的探究實(shí)驗(yàn)．下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過(guò)氧化氫（H2O2）分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)：

用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間（秒）

反應(yīng)條件\濃度

30% H2O2

15% H2O2

10% H2O2

5% H2O2

1無(wú)催化劑、不加熱

幾乎不反應(yīng)

幾乎不反應(yīng)

幾乎不反應(yīng)

幾乎不反應(yīng)

2無(wú)催化劑、加熱

360

480

540

720

3MnO2催化劑、加熱

10

25

60

120

①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí)．考慮了濃度、催化劑、 等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響．

②從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè)，說(shuō)明該因素對(duì)分解速率有何影響 ．

③用化學(xué)變化文字表達(dá)式表示上述表格3中的反應(yīng) ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空，第（6）題寫(xiě)出方程式：

①氧氣 ②二氧化碳 ③氮?dú)?④水銀 ⑤二氧化硫 ⑥天然氣

（1）長(zhǎng)江“東方之星”沉船事故救援時(shí)，潛水員鋼瓶中攜帶的是 ；

（2）體溫計(jì)中填充的一種金屬是 ；

（3）充入燈泡中可延長(zhǎng)燈泡使用壽命的是 ；

（4）在廚房中可代替煤氣的一種比較清潔的燃料是 ；

（5）可形成酸雨的是 ；

（6）能使澄清的石灰水渾濁的是 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示混合物的是

 

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（2015秋•沂源縣期末）鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．

Ⅰ．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② ．

（2）在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 、 ．寫(xiě)出玻璃管和試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（3）加熱之前先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是 ．

（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是 ．

Ⅱ．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完了“化學(xué)與環(huán)境保護(hù)”這一節(jié)后，覺(jué)得上述實(shí)驗(yàn)中會(huì)向空氣中排入大量的二氧化碳?xì)怏w，造成溫室效應(yīng)，于是他們對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，D、E兩個(gè)裝置內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）裝置D的作用是 ．

Ⅲ．每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失，請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止鐵鍋生銹的方法： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省南平市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)要使用化學(xué)符號(hào)，請(qǐng)你寫(xiě)出下面的符號(hào)或者名稱：

名稱

氯

鈉

符號(hào)

Cu

Hg

Al

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“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題．下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是

A．禁止吸煙 B．燃放鞭炮 C．多開(kāi)汽車 D．亂扔垃圾

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（1）儀器①名稱 ，儀器②名稱 ．

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

（3）根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為 ．（填字母）

（4）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了 ．

（5）小明同學(xué)用E裝置進(jìn)行“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn)，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成 色固體．該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ．但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請(qǐng)你幫他分析一下原因 ．

（6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 （填字母）．

A．用體積較小的錐形瓶 B．加熱反應(yīng)物 C．減小過(guò)氧化氫的濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要學(xué)習(xí)方式．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．檢查氣密性 B．測(cè)定溶液pH C．加熱液體 D．傾倒藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作用到的玻璃儀器有

①濾紙 ②漏斗 ③鐵架臺(tái) ④燒杯 ⑤玻璃棒．

A．①②⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．②③④⑤

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