【題目】學習化學需要熟悉物質的性質、用途及物質間的相互轉化關系。下圖A一H均為初中化學常見的物質,其中A是大理石的主要成分,G是農業(yè)上常用來改良酸性土壤的一種堿的溶液,F是鐵銹的主要成分。(“一”表示物質間能轉化,“一”表示相連的物質能發(fā)生反應;圖中部分反應物、反應條件、生成物已省略。)
(1)反應①的化學方程式是 ________,該反應過程中_______(填“吸收”或“放出”)大量熱。
(2)反應②所屬基本反應類型是_______________ 反應。
【答案】 CaO+H2O═Ca(OH)2 放出 復分解
【解析】根據“A是大理石的主要成分” 可知A是碳酸鈣;根據“G是農業(yè)上常用來改良酸性土壤的一種堿的溶液”,可知G是氫氧化鈣;根據“F是鐵銹的主要成分”,可知F是氧化鐵;碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以B是二氧化碳, D是一氧化碳,鐵在潮濕的空氣中會生銹,E為鐵; 氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和酸反應生成鹽和水,氧化鐵和酸反應生成鹽和鐵,故H為水。帶入檢驗,推斷正確。所以(1)反應①是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,化學方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2,該反應為放熱反應;(2)反應②為酸堿中和反應,所屬基本反應類型是復分解反應。
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【題目】(1)如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.20℃時,將 20g 甲加入 50g水中,充分攪拌后,形成溶液的質量為______ g;t2℃時,分別將甲、 乙的飽和溶液降溫至 t1℃,此時溶質的質量分數甲______(填 “>”、“<”或“=”)乙.
(2)氯化鈉溶液中含有雜質 CaCl2、MgCl2 和 Na2SO4,依次通過以下操作將其除去:①加入過量的氫氧化鈉溶液,②加入過量的氯化鋇溶液,③加入過量的碳酸鈉溶液,④過濾,⑤加入適量的鹽酸至溶液呈中性.操作④需要使用玻璃棒,其作用是__________ .當操作②和操作③的順 序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有___________溶質.
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【題目】為探究酸與堿能否發(fā)生化學反應,某化學探究小組進行如下實驗活動。
(實驗探究)
(表達交流)A中觀察到的現象是__________,石建由此判斷A中的酸堿能發(fā)生化學反應。秦思根據B中現象得出結論的理由是___________(用化學方程式表示)。小組同學用同樣的思路進行實驗C,據現象,得出結論。
(反思與改進)經過觀察與思考,崇湜對C實驗及得出的結論提出質疑,轉變探究思路,通過實驗D得出正確結論。崇湜在實驗D中使用的試劑是________。
小組同學繼續(xù)探究A、B、D反應后溶液中的溶質。
(實驗與分析)小組同學將A與B反應后的濾液混合,根據現象,裘臻認為可正確判斷___________(填字母)反應后溶液中的溶質。經過討論,小組同學繼續(xù)向E中倒入D反應后的溶液,觀察到無明顯現象,確定D反應后溶液中的溶質為_______。
(歸納與總結)通過上述實驗發(fā)現,探究物質能否發(fā)生化學反應的思路不同:A、B的探究思路是___________;D的探究思路是____________________。透過現象看本質,通過A、B、D三個實驗可歸納出酸與堿反應的實質是___________________。通過比較,我們既能認識到酸、堿兩類物質的____________,又能認識此兩類物質的_________。
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【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式為C6H13NO2)。下列關于亮氨酸的說法不正確的是
A. 亮氨酸是有機物
B. 一個亮氨酸分子由22個原子構成
C. 亮氨酸中碳元素的質量分數為27.3%
D. 亮氨酸中氫、氮兩種元素的質量比為13:14
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【題目】已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 、氧化鐵和一氧化碳中的一種,E是實驗室一種常見溶液,它們之間的關系如圖所示,“------”兩端的物質在一定條件下可以反應。
請回答:
(1)E的化學式為___________,該物質屬于_______(填:氧化物、酸、堿、鹽)。
(2)若F為初中化學常見金屬,且能與E反應。則F的化學式為_______,寫出F 與E反應的化學方程式:_________________,該反應屬于_________(填寫基本反應類型)。
(3)若B、C、D、E都不變,五種物質之間的關系也不變,A還可能是________。
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【題目】根據下列實驗回答問題。
(1)實驗A中試管1和2得到的氣體體積比是____。
(2)實驗B中的蠟燭熄滅的原因是____。
(3)實驗C中鐵絲的被“紅熱”的目的是____。
(4)實驗D 中通過水中白磷和銅片上的白磷對比得出的結論是______。
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【題目】下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是
A. 圖甲表示一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質量與反應時間的關系
B. 圖乙表示t℃時,向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體,溶質質量分數與加入量的關系
C. 圖丙表示一定量的稀硫酸與鋅粒反應,溶液的質量與反應時間的關系
D. 圖丁表示向硫酸和硫酸銅混合溶液中加入氫氧化鈉,沉淀質量與加入量的關系
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【題目】歸納與演繹是重要的科學方法,也常用于化學的學習.請根據下列實驗裝置,回答問題:
(1)儀器①的名稱____________ 寫出用A裝置制取氧氣的反應方程式 _______________;
(2) 實驗室制取二氧化碳選擇裝置B的優(yōu)點是_________________________,具有類似優(yōu)點的發(fā)生裝置還有______________(填序號);若用D和F組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積,反應結束后,發(fā)現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳_______________;
(3) 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有_______(填序號),化學方程式是_____________________________________;
(4) 化學上可通過多種反應得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣小),例如:
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固) 氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水
結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號): 你選擇上述反應_______(填序號 ①或 ②)作為實驗室制取氨氣的反應原理,選用上圖中A~G的______作為反應的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是E和G,其中氨氣應從__________管導入(填a或b)E中。
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【題目】根據下圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是
A. t1℃時,甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度
B. t2℃時,相等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液中,所含溶質質量相等
C. 當甲物質中混有少量乙物質時,可采用蒸發(fā)結晶的方法,提純甲物質
D. t3℃時,將等質量的甲、乙兩物質配成飽和溶液,需要的水質量:甲>乙
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