實驗室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液。
（1）查閱硝酸鉀溶
解性。由右圖可知，20 ℃時，硝酸鉀的
溶解度為 g, 在該溫度下配制硝酸鉀溶液, 溶質
質量分數最大為 %（計算結果保留整數）。
（2）計算。配制40 g質量分數為10%的硝酸鉀溶液, 所需硝
酸鉀的質量為 g，所需蒸餾水的體積為 mL
（水的密度近似看做1 g/mL）。
（3）稱量。分別在天平左右兩盤放上紙片, 調節(jié)平衡后,
（填字母）。
A. 先移動游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡
B. 先添加所需的硝酸鉀，再移動游碼直到天平平衡
（4）量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是 （填字母）。
 |
（5）溶解。將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。
科目：初中化學 來源： 題型：
生活、生產、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。
（1）（6分）節(jié)假日，某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。
①他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成高分子材料的是 ▲ 。（填序號）
A．純凈水 B．棉布圍裙 C．鐵鍋鐵鏟 D．塑料凳子
②學生野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜．你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是▲ 。
③加碘食鹽中的“碘”是指碘 ▲ 元素。（填“原子”或“分子”或“元素”）
④洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有 ▲ 功能。
⑤在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，其原因是 ▲ 。
⑥若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛，該物質是 ▲ 。（填序號） A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（ pH＞7）
（2）（5分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識，回答下列問題。
①下圖是水分子的電解模型圖，根據質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 ▲ 。
A．
B．
C．
D．
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入▲ 進行檢驗，生活中常通過 ▲ 的方法降低水的硬度。
③水是最重要的溶劑，可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時，NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比為 ▲ ；
Ⅱ. 某氫氧化鉀溶液中，平均每100個水分子中溶有1個鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質量分數約為▲ 。（精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們已經學習很多物質并進行分類，下列各組表示同一種物質的是
A．氫氧化鈉、燒堿、火堿 B．氫氧化鈣、消石灰、生石灰
C．鹽酸、氯化氫、食鹽 D． 冰、干冰、水
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科目：初中化學 來源： 題型：
20℃時，向100g飽和石灰水中加入5g生石灰，充分反應后恢復到原溫度，則所得溶液與原溶液相比一定不發(fā)生改變的是
A．溶液的質量 B．溶質的質量 C．溶質的質量分數 D．溶劑的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
四會生產的翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，翡翠的主要成分是硬玉[化學式為NaAl(Si2O6)]。下列有關說法正確的是( )。
A．翡翠是一種純凈物 B．硅元素的化合價為＋4
C．硬玉含有10個原
子 D．翡翠由鈉、鋁、硅、氧四種元素構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
為了測定某碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數，李明同學進行了三次實驗，反應的化學方程式為：Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl。實驗數據如下表：
| 編 號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
| 所取固體樣品的質量/g | 7 | 5 | 5 |
| 加入氯化鈣溶液的質量/g | 50 | 50 | 75 |
| 反應后生成沉淀的質量/g | 4 | 4 | 4 |
完成下列計算：
(1)反應的碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量是多少？
(2)加入氯化鈣溶液的溶質質量分數是多少？
(3)碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
鑒別與除雜是化學實驗的重要內容．下列方案設計不能達到實驗目的是（ ）
| 實驗目的 | 方案設計 | |
| A | 鑒別硬水與軟水 | 加入肥皂水振蕩，觀察產生泡沫情況 |
| B | 除去CO2混有的少量CO | 通入過量氧氣，點燃 |
| C | 鑒別奶粉與淀粉 | 滴加碘水，觀察顏色變化 |
| D | 除去CuO粉末中混有的少量C粉 | 在足量空氣中灼燒 |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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