11．用元素符號表示或說出符號的意義：
（1）鎂元素Mg  （2）鈉原子Na （3）3Hg3個汞原子（4）H2氫氣等．

分析 （1）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
（2）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）鎂元素的元素符號為：Mg．
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鈉原子可表示為：Na．
（3）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3Hg可表示3個汞原子．
（4）H2可表示氫氣、氫氣是由氫元素組成的、1個氫分子等．
故答案為：（1）Mg；（2）Na；（3）3個汞原子；（4）氫氣等．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、原子符號、化學(xué)式等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
D．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光并放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　　）
A．S2--硫離子B．3N-3個氮元素
C．Fe3O4-四氧化三鐵D．H-氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．填表：
名稱高錳酸鉀氧氣二氧化錳5%的過氧化氫溶液五氧化二磷空氣
符號
顏色
狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在一般情況下，空氣中不存在的氣體是（　�。�
A．氮氣B．氨氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實驗．

（1）分別寫出甲、乙、丙實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
甲NaOH+HCl═NaCl+H2O；
乙CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
丙Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
從微觀的角度看，丙反應(yīng)的實質(zhì)是Ca2+和CO32-結(jié)合生成CaCO3沉淀．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大．
（3）丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．
[提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)？
[交流討論]①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和NaCl（寫物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．
能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．
小云認(rèn)為：只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉（寫一種猜想）．
[實驗設(shè)計]小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗．請你將小方的實驗設(shè)計補(bǔ)充完整．
實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液
于試管中，加入過量
氯化鈣溶液，靜置．		①有白色沉淀，溶液呈紅色．小林的猜想正確．
②有白色沉淀，溶液呈無色．小云的猜想正確．
③無白色沉淀，溶液呈紅色．小紅的猜想正確．
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（2）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）二氧化碳通入石灰水中：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．分類是生活、學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中常用的一種方法，下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．潔凈的空氣、澄清的海水、食用加碘鹽都屬于純凈物
B．水、氧氣、氯酸鉀（KClO3）都屬于氧化物
C．四氧化三鐵、高錳酸鉀、蠟燭都屬于化合物
D．氫氣、紅磷、鐵都屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．通過分離空氣得到氮氣，但所得氮氣樣品質(zhì)量在相同條件下比等體積純氮氣的質(zhì)量大，則所得氮氣樣品中含有下列那種氣體（　�。�
A．氬氣B．氖氣C．甲烷D．水蒸氣

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同步練習(xí)冊答案