請說明金屬鎂的化學性質(zhì)和物理性質(zhì).
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:物質(zhì)的物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性等;化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)主要有:可燃性、還原性、穩(wěn)定性等.
解答:解:鎂是銀白色的固體,有金屬光澤,密度:1.738 g/cm3 熔點:650.0℃沸點:1170.0℃.以上性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于物理性質(zhì);
在點燃時,鎂能燃燒生成了氧化鎂,具有可燃性;鎂是較活潑的金屬,能與鹽酸、硫酸反應生成了氫氣等.以上性質(zhì)在化學變化就表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于化學性質(zhì).
故答為:鎂是銀白色的固體,有金屬光澤,密度:1.738 g/cm3 熔點:650.0℃沸點:1170.0℃;
具有可燃性,是較活潑的金屬,能與鹽酸、硫酸反應生成了氫氣.
點評:考查物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)問題,屬于課本基礎知識,需學生熟練掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

若用○表示氫原子,用表示氧原子,則保持水的化學性質(zhì)的粒子表示為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國鐵礦石資源比較豐富,2000年,鋼鐵年總產(chǎn)量就已達到1.27億噸,成為世界鋼鐵大國.某鋼鐵廠用1t含
Fe3O470%的磁鐵礦最多可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少千克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學進行了如下探究.
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:
 

(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:
蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50~70300~550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關.由此推測:鈉在燃燒時
 
(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
(4)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點
 
硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的信息計算:
(1)加入的稀硫酸質(zhì)量為
 
g.
(2)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)實驗室提供的以下藥品和儀器回答有關問題:藥品:石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸儀器:

(1)選擇適當?shù)乃幤分迫∫黄慷趸,根?jù)此反應組裝一套實驗裝置
 
(寫出標號即可);
(2)用上述你選擇的裝置,還可制取氧氣,寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(3)確定發(fā)生裝置的依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,在試管和小氣球中分別加入稀鹽酸和一種常見的固體物質(zhì),然后將氣球內(nèi)的固體倒入試管中,觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大.那么,氣球中加入的固體物質(zhì)可能是
 
(至少答出兩種不同類型的物質(zhì)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)、空氣等,主要反應過程如圖
(1)寫出②、③兩步反應的化學方程式
 
; ③
 

(2)高爐煉鐵的產(chǎn)物是生鐵,生鐵不能完全溶解在鹽酸里的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在測定空氣中氧氣含量的實驗中,若紅磷用量不足,則測得氧氣的體積分數(shù)將
 
若氣密性不好,則測得氧氣的體積分數(shù)將
 

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