寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
（1）某物質(zhì)在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光：
 

（2）磷在空氣中燃燒：
 

（3）水的電解：
 

（4）有刺激性氣味氣體生成的反應(yīng)：
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO．
（2）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5．
（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（4）硫在氧氣中燃燒，有刺激性氣味氣體二氧化硫生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2．
故答案為：（1）2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO；（2）4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5；（3）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（4）S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列幾種氣體：
①汽車(chē)排放的尾氣；　 
②石油化工廠(chǎng)排放的廢氣；　 
③海水蒸發(fā)形成的水蒸氣；　 
④燒煤產(chǎn)生的煙氣；　 
⑤植物進(jìn)行光合作用放出的氣體．其中都能使空氣受到污染，對(duì)人體造成危害的是（　�。�
A、①②③B、③④⑤
C、①②④D、③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“吃加碘鹽能防核輻射”沒(méi)有科學(xué)根據(jù)．食鹽加碘是用來(lái)增加人體對(duì)碘的攝入量，防止缺碘引起的疾�。聢D為某加碘鹽的部分標(biāo)簽，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
加碘鹽
質(zhì)量等級(jí)：二級(jí)
碘含量：20～50mg/kg
配料：食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑
儲(chǔ)存方法：防潮、防熱、避光
食用方法：在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽，確保碘效
保質(zhì)期：12個(gè)月
（1）成年人缺碘會(huì)引起
 
．
（2）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，其中碘元素的化合價(jià)為
 
．
（3）從“儲(chǔ)存方法”和“食用方法”推測(cè)，并參照下列溶解度，要從碘酸鉀溶液中得到碘酸鉀晶體，你建議的方法是
 
．
溫度/℃ 0 10 20 40 60 80
KIO3的溶解度/g 4.60 6.27 8.08 12.6 18.3 24.8
（4）工業(yè)上生產(chǎn)碘酸鉀的過(guò)程中，有一步反應(yīng)是KH（IO3）2與KOH反應(yīng)得到碘酸鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常見(jiàn)的裝置示意圖：

①實(shí)驗(yàn)室制備CO2的藥品是
 
，發(fā)生裝置不選用
 
（選填圖中字母序號(hào)）；
②請(qǐng)你評(píng)價(jià)D裝置相對(duì)于B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)為
 
；
③若用C裝置制O2，則化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
（1）水是由氧、氫兩種
 
組成的；
（2）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；
（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫
 
；
（4）水是由水
 
構(gòu)成的；
（5）體溫計(jì)中的汞是由汞
 
構(gòu)成的；
（6）氯化鈉晶體是由
 
構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）方案中加入的過(guò)量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的
 
．
（2）向?yàn)V液B加入稀鹽酸的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮肥硝酸銨的化學(xué)式為：NH4NO3，計(jì)算：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量？
（2）硝酸銨中各原子的個(gè)數(shù)比？
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（4）多少千克的硝酸銨中含有140kg的氮元素？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a
 
  b
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑  ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑，
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
 
．
（4）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀硫酸可以清除鐵制品表面的鐵銹，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案