13．下列各組物質(zhì)中，帶點的同種元素的化合價相同的是（　�。�
A．$\underset{C}{•}$l2    Na$\underset{C}{•}$lB．$\underset{N}{•}$H4Cl      H$\underset{N}{•}$O3
C．$\underset{M}{•}$nO2      K2$\underset{M}{•}$nO4D．$\underset{P}{•}$2O5       Ca3（$\underset{P}{•}$O4）2

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，在化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0來解答．

解答 解：A、Cl2屬于單質(zhì)，則Cl元素的化合價為0；NaCl中Na元素的化合價為+1，則Cl元素的化合價為-1價，故A錯誤；
B、NH4Cl中Cl元素的化合價為-1價，H元素的化合價為+1價，則N元素的化合價為-3價；HNO3中H元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，則N元素的化合價為+5價，故B錯誤；
C、MnO2中O元素的化合價為-2價，則Mn元素的化合價為+4價；K2MnO4中O元素的化合價為-2價，K元素的化合價為+1價，則Mn元素的化合價為+6價，故C錯誤；
D、P2O5中O元素的化合價為-2價，則P元素的化合價為+5價；Ca3（PO4）2中Ca元素的化合價為+2價，O元素的化合價為-2價，則P元素的化合價為+5價，符合題意，故D正確；
故選D．

點評 本題考查元素化合價的計算，學(xué)生應(yīng)熟悉常見元素在物質(zhì)中的化合價，并能利用化合價的計算原則來進行簡單計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲的溶解度比乙大
B．t1℃時將25g乙投入100g水中，可以形成125g溶液
C．降溫可以使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．t2℃時乙的飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小明參觀某鹽場，帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進行研究，請回答下列問題：

（1）小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁，要除去水樣中的不溶物，應(yīng)采用的方法是過濾．操作時應(yīng)選擇的儀器是玻璃棒、（填如圖1序號）bhi，此操作中玻璃棒的作用是引流．

（2）小明想從操作（1）后的澄清溶液中得到食鹽晶體，操作時應(yīng)選擇的儀器是（填如圖2序號）acd．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．（1）燃燒需要的條件為：可燃物、氧氣（或空氣） 和達到可燃物的著火點．
（2）最近“紙火鍋”逐漸流行起來．“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現(xiàn)象，下列解釋較合理的是C
A．紙張不是可燃物，不能燃燒                B．紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低
C．水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到紙張的著火點    D．空氣不充足，紙張不會燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)將10g銅鋅（Cu-Zn）合金放入到一定質(zhì)量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，過濾得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16.1%的溶液，據(jù)此請完成下列問題：合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（2）生石灰變熟石灰CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）鐵和硫酸銅反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（4）工業(yè)制取二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（5）一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（6）二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（7）乙醇的燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因為空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進行探究，請你參與他們的探究過程：
（1）做出假設(shè)：二氧化硫能和水反應(yīng)生成酸
（2）設(shè)計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)櫇竦淖仙嚰堊仙埢ㄗ兗t，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括②（填序號）
①二氧化硫易溶于水   ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅   ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
（4）實驗：
①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明水不能使紫色紙花變色．
1．紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明二氧化硫氣體不能使干燥的紫色紙花變色．
2．實驗Ⅰ的作用是驗證酸溶液能使紫色紙花變紅．
（5）結(jié)論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動．
【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒．生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體．
（1）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，此反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（2）實驗①的結(jié)論是二氧化碳支持鎂燃燒．由該結(jié)論可知不能（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)．
（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是燃燒不一定需要氧氣參加．
【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計如下方案：
方案①：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃．
方案②：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃．
實驗評價：你認為方案②（填①或②）更為科學(xué)，理由是：二氧化碳不支持火柴燃燒，能夠支持鎂燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)就在我們身邊，利用所學(xué)知識，回答問題：
（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL，試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象分子之間有間隔；
（2）2015年的冬天，PM2.5頻頻爆表，藥店中的一款普通活性炭口罩銷售火爆，利用所學(xué)的化學(xué)知識分析可知：活性炭雖然對色素、異味有吸附作用，但不能增加對顆粒物的防護．
（3）潔廁靈（有效成分是HCl）和84消毒液（有效成分是NaClO）是生活中常見的清潔劑，但兩者不能混合使用，因為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O．X是一種黃綠色的有毒氣體，X的化學(xué)式為Cl2．
（4）已知保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成，下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù)：
金屬銅鋅錫鉛鉍鎘
熔點/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
由以上信息可知，保險絲的熔點最高不超過231.9度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案