1．（1）燃燒需要的條件為：可燃物、氧氣（或空氣） 和達到可燃物的著火點．
（2）最近“紙火鍋”逐漸流行起來．“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒．對此現(xiàn)象，下列解釋較合理的是C
A．紙張不是可燃物，不能燃燒                B．紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低
C．水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到紙張的著火點    D．空氣不充足，紙張不會燃燒．

分析 （1）根據(jù)燃燒的條件來分析解答．
（2）根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點），進行分析解答．

解答 解：
（1）可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達到著火點；
（2）
A、紙張具有可燃性，是可燃物，不能燃燒是因為溫度沒有達到紙張的著火點，故選項解釋錯誤；
B、可燃物的著火點一般是不變的，紙張的著火點一般情況下不能改變，故選項解釋錯誤．
C、水蒸發(fā)時吸熱，導(dǎo)致溫度達不到紙張的著火點，因此紙張不能燃燒，故選項解釋正確．
D、紙張與空氣充分接觸，不能燃燒是因為溫度沒有達到紙張的著火點，故選項解釋錯誤．
故答案為：
（1）氧氣（或空氣）；  達到可燃物的著火點；
（2）C．

點評 本題難度不大，考查燃燒的條件，靈活運用燃燒需要同時滿足三個條件并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是諾氟沙星膠囊的說明書，某患者遵醫(yī)囑，每次服用諾氟沙星膠囊
400mg，一段時間后病情有了好轉(zhuǎn)．請回答以下問題：
（1）諾氟沙星分子中碳、氫的原子個數(shù)比為8：9．
（2）諾氟沙星中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是13.2%（精確到0.1%）．
（3）從組成上可知諾氟沙星屬于有機化合物（填“有機化合物”或“無機化合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．課外探究活動上，老師給了同學(xué)們一包黑色粉末，該粉末是氧化銅粉末和鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
【提出問題】假設(shè)1：黑色粉末是氧化銅粉末；
假設(shè)2：黑色粉末是鐵粉；
假設(shè)3：黑色粉末是氧化銅粉末和鐵粉．
【設(shè)計并進行實驗】同學(xué)們對實驗作了如下設(shè)想和分析：
（1）取少量黑色粉末放在玻璃片上，將磁鐵靠近黑色粉末，發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引．由此，我們可知假設(shè)3成立．
（2）小華同學(xué)指出“步驟一只能說明黑色粉末部分是鐵粉，不能說明是否含氧化銅”．為了進一步驗證，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置．取少時黑色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)．
若假設(shè)3成立，在實驗中可看到的現(xiàn)象是黑色粉末部分變紅色，澄清石灰水變渾濁．
【反思與評價】
①實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
②從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是在末端導(dǎo)管口處點燃一氧化碳，或利用塑料袋把一氧化碳收集起來；
③實驗中，用酒精燈直接加熱，反應(yīng)比較緩慢．為了提高反應(yīng)溫度而增大反應(yīng)速率，請你設(shè)計提高酒精燈火焰溫度的改進措施：在火焰上罩上金屬網(wǎng)罩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．對超市一種新產(chǎn)品…“污漬爆炸鹽”有關(guān)問題進行探究，該產(chǎn)品的說明書如下：
[主要成分]過氧碳酸鈉．
[用  途]衣物助洗劑，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬．
[注意事項]使用時避免接觸皮膚
查閱資料得知：過氧碳酸鈉（Na2CO4）俗稱“固體雙氧水”，白色結(jié)晶顆粒．“污漬爆炸鹽”溶于水后，Na2CO4與H2O反應(yīng)只生成2種物質(zhì)，1種是碳酸鹽，另1種是化合物．
活動一：檢驗爆炸鹽溶于水后是否生成碳酸鈉
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取水量爆炸鹽溶于水后的溶液于試管中，加入稀鹽酸并且將生成的氣體通入澄清石灰水（1）產(chǎn)生大量氣泡，澄清石灰水變渾濁爆炸鹽溶于水后的溶液存在碳酸鈉
活動二：探究爆炸鹽溶于水后生成的另一種含氧化合物的成分．
（1）猜想假設(shè)：猜想一：可能是NaOH
猜想二：可能為H2O2，作出以上猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）實驗探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗一：（1）取少量爆炸鹽溶液加入足量的氯化鈣溶液
（2）過濾，向濾液中滴加酚酞試液		（1）產(chǎn)生白色沉淀
（2）酚酞不變色		該含氧化合物不是NaOH
實驗二：取少量二氧化錳于試管中，滴加適量的爆炸鹽溶液，并將帶火星的木條伸入其中
產(chǎn)生氣泡
帶火星的木條復(fù)燃		產(chǎn)生了氧氣，該含氧化合物為過氧化氫．
（3）反思應(yīng)用：使用爆炸鹽應(yīng)注意密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請用化學(xué)用語填空：
（1）2個氫分子2H2；
（2）4個硫酸根離子4SO42-；
（3）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成的物質(zhì)：Al2O3．
（4）粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為  在化學(xué)反應(yīng)中容易（填得、失）失電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A物質(zhì)具有還原性，B是一種常見的氣體，E的水溶液呈藍色，F(xiàn)俗稱燒堿，如圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，請回答：
（1）A物質(zhì)可能是C或CO；
（2）E和F反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；
（3）請寫出D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）B物質(zhì)的用途之一是滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)中，帶點的同種元素的化合價相同的是（　�。�
A．$\underset{C}{•}$l2    Na$\underset{C}{•}$lB．$\underset{N}{•}$H4Cl      H$\underset{N}{•}$O3
C．$\underset{M}{•}$nO2      K2$\underset{M}{•}$nO4D．$\underset{P}{•}$2O5       Ca3（$\underset{P}{•}$O4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如表是幾種可燃物在壓強為101KPa時間的沸點．請你回答：
可燃物①②③④⑤
CH4CxHyC3H8C4H10C5H12
沸點/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
（1）“祥云”火炬中的燃料含有C3H8，它燃燒的化學(xué)方程式是C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O；
（2）表中可燃物的結(jié)構(gòu)有一定規(guī)律，請寫出②的化學(xué)式C2H6；
（3）打火機的燃料稍加壓即可以液化，減壓后（打開開關(guān)）液體又容易氣化，遇明火即燃燒．上表中可做打火機燃料的是④（填序號）；
（4）請你從表中總結(jié)出一條與性質(zhì)有關(guān)的規(guī)律一個分子中碳原子個數(shù)越多物質(zhì)的沸點越高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請根據(jù)你學(xué)習(xí)的有關(guān)溶液知識，回答下列問題．
溫度/℃0204060
溶解度/gA物質(zhì)20284560
（1）水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是（填字母）B．
A．氫氧化鎂     B．氯化鎂      C．金屬鎂      D．植物油
（2）當硝酸鉀中混有少量氯化鈉時，可采用降溫結(jié)晶（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純．
（3）20℃時，將25g 硝酸鉀充分溶解在50g水中，得到的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．此時溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為24.0%．（保留到0.1%）
（4）40℃時，硝酸鉀、氯化鈉、A三種物質(zhì)溶解度由大到小順序為：硝酸鉀＞A＞氯化鈉．

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同步練習(xí)冊答案