實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)：


（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a      ▲     ；b     ▲     。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是    ▲     （填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為           ▲           。制取氧氣時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先________▲__________，再添加藥品；如在F裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從    ▲    （填“左”或“右”）端通入。如果要控制反應(yīng)的速度可以將長頸漏斗換成     ▲         。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的地方是         

   ▲         ，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為           ▲              。檢驗(yàn)用F裝置收集的氧氣是否集滿的方法是           ▲         。

（4）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為       ▲    。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是簡易凈水器示意圖，凈水器中的石子、細(xì)沙、紗布、棉花的作用是(　　)

A．殺菌消毒     B．軟化硬水

C．吸附         D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


曉彤用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)為30毫升，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為18毫升，則曉彤實(shí)際倒出水的體積為                              

A．大于12毫升                     B．等于12毫升    

C．小于12毫升                     D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖中所表示的兩種元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)的...


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有             

①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率           ②反應(yīng)都不需加熱

③都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的         ④兩種方法所需儀器相同

A．①②           B．③④          C．②④            D．①③ 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（    ）

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與含義相符的是（   ）

   A．O2——2個(gè)氧原子             B．Ca2+——鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)

   C．P2O5——五氧化二磷           D．2H2O2——                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


閱讀文字：在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體，有二氧化硫和水生成。硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是，可用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出。

試回答：

（1）具有臭雞蛋氣體，這屬于硫化氫的      （填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)。

（2）制取硫化氫氣體的裝置可選用      （填“制二氧化碳”或“制氧氣）的氣體發(fā)生裝置，收集時(shí)可用     法。

（3）寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


量筒內(nèi)盛放一定量的水，俯視讀出體積為AmL，倒出少許后，再次仰視讀出剩余水的體積為BmL，則倒出去的水的體積為（　�。�

　

A．

等于（A﹣B）mL

B．

大于（A﹣B）mL

C．

小于（A﹣B）mL

D．

以上都有可能

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