如圖表示通電分解水的簡易裝置,回答下列問題:

(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的
 
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
 

(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于
 

(3)如果該實驗中產(chǎn)生氧氣32mL,則生成氫氣
 
mL.
考點:電解水實驗
專題:空氣與水
分析:水通電分解,與電源正極相連的量筒產(chǎn)生的為氧氣,與負極相連的量筒產(chǎn)生氫氣,兩種氣體體積比為1:2;根據(jù)圖示,觀察試管氣體多少,進行判斷.
解答:解:(1)A中產(chǎn)生的氣體多,則連接的是電源的負極,B中產(chǎn)生的氣體少,連接的是電源的正極;故填:負;正;
(2)由上述分析可知,如果用VA和VB分別表示A試管和B試管中生成氣體的體積,則VA:VB約等于2:1.故填:2:1;
(3)因為生成氫氣的體積為氧氣體積的2倍,則產(chǎn)生氧氣32mL,則生成氫氣64mL,故填:64mL.
點評:電解水實驗的重要現(xiàn)象:與負極相連的試管產(chǎn)生氫氣,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,兩種氣體體積比為2:1.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向氫氧化鈣溶液中滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑了.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質的成分進行操究.
【提出問題]燒杯內(nèi)溶液中的溶質是什么?
【進行猜想】
(A)溶質是氯化鈣和氫氧化鈣
(B)溶質是氯化鈣
(C)溶質是氯化鈣和鹽酸(1)小香認為猜想表達得不準確.原因是
 
,應更改為
 

【實驗探究】
(2)小芳從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色,于是,她認為猜想(B)正確,請你對她的實驗結論進行評價:
 

(3)小美對溶質的成分進一步探究,另取少量反應后的溶液于試管中,加入適量的碳酸鈉溶液,觀察到
 
的現(xiàn)象,證明猜想(C)正確;
【反思交流】
(4)從環(huán)保的角度考慮,你對燒杯內(nèi)反應后的溶液的處理方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對身邊現(xiàn)象的解釋正確的是(  )
A、鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣接觸
B、白酒如果封閉不嚴,酒精會揮發(fā)掉,是因為分子的體積和質量都很小
C、20mL酒精和20mL水混合后,總體積小于40mL,是因為分子間是有間隔的
D、潮濕的柴草堆放,草堆內(nèi)部的溫度很高,是因為柴草劇烈氧化放出大量的熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

把一份100g20%的硝酸鉀(KNO3)溶液變?yōu)?0%(寫出計算過程)
(1)若加入硝酸鉀,應為多少克?
(2)若蒸發(fā)水,應為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們的生活離不開水,下列有關對水的認識正確的是( 。
A、水分子是不運動的
B、生活廢水不會污染河水
C、硬水是混合物
D、水分子由氫分子和氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質是自來水廠對凈化過程中常用的消毒劑,其中屬于氧化物的是( 。
A、氯氣:Cl2
B、二氧化氯:ClO2
C、臭氧:O3
D、次氯酸鈣:Ca(ClO)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某氧化鐵樣品中混有一種雜質,經(jīng)測,樣品中氧元素的質量分數(shù)為32%,則其中的雜質可能是(  )
A、CaO
B、MgO
C、CuO
D、Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的學科.如圖所示實驗操作錯誤的是( 。
A、
給液體加熱
B、
驗證二氧化碳的密度
C、
將玻璃導管插入橡皮塞的孔里
D、
用量筒量取液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A、電解水           B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀       D、分解過氧化氫

(1)請你再寫出另一種制取氧氣的方法
 

(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
反應的化學方程式是
 

寫出標號儀器的名稱  ①
 
;②
 
;
實驗結束,停止加熱時要先
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置(圖2)是
 
(選填“甲”或“乙”).
(4)用排水法收集氧氣,需等到氣泡
 
時,再開始收集.

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