8．如圖是元素周期表中銪元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（　　）
A．銪屬于非金屬元素B．銪的原子序數(shù)是152.0
C．銪原子中的質(zhì)子數(shù)是63D．銪的相對原子質(zhì)量是152.0g

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是銪，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
B．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為63，故選項說法錯誤．
C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為63；根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則銪原子的質(zhì)子數(shù)為63，故選項說法正確．
D．相對原子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略，而不是“g”，故錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動．
【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒．生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體．
（1）實驗①的結(jié)論是CO2可以支持鎂的燃燒（或鎂在CO2中可以燃燒）．由該結(jié)論可知不能（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)．
（2）通過實驗①你對燃燒條件的新認(rèn)識是物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)．
【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計如下方案：
方案①：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察到鐵絲不能被引燃．
方案②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察到鐵絲能被引燃．
實驗評價：方案①中鐵絲不能被引燃的原因是CO2不支持火柴燃燒，燃著的火柴放入CO2中立即熄滅，不能對鐵絲加熱；方案②中鐵絲之所以能被引燃，原因是CO2支持鎂帶燃燒，燃著的鎂帶放入裝有CO2中能持續(xù)燃燒，能使鐵絲充分受熱
根據(jù)CO2與金屬鎂的反應(yīng)，推斷CO2與金屬鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．汽車尾氣排放到空氣中，會影響我們的健康．為了減小汽車尾氣的污染，我們可以在汽車上安裝尾氣催化凈化器，大多數(shù)尾氣催化凈化裝置的主體是由金屬材料制成．由此推測該材料可能具有的性質(zhì)是延展性（答一點）；汽車尾氣中的一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO）可以再凈化器的前半部分在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為兩種氣體，一種為空氣含量最多氣體，另一種能參與植物的光合作用．寫出此反應(yīng)的符號表達(dá)式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2；不僅空氣污染會危害人體健康，水體污染對人體健康的危害也很大．因此，防治水體污染也非常重要．請你說出一條防治水體污染的具體措施不使用含磷洗衣粉等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．有A、B、C、D、E五種常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示，其中A、D是黑色粉末狀固體，E是一種亮紫紅色固體，且A、E是單質(zhì)；B、C是元素組成相同的無色無味氣體，且B能使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此，請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AC；BCO2；CCO；
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
①A→C：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
②A+D→B+E：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
③B與澄清的石灰水：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）指出B物質(zhì)的一種用途：滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是（　�。�
A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B．二氧化碳是主要的溫室氣體之一
C．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
D．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是（　�。�
A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定的溫度
C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)
D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水是否有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．填寫下列表格（“混合物”欄中括號內(nèi)為雜質(zhì)）：
混合物除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式
銅粉（Fe）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（合理即可）
FeCl2溶液（CuCl2）Fe+CuCl2=Cu+FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于水的敘述中正確的是（　�。�
A．水由氫氣和氧氣組成B．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
C．廢水只要無色透明就可以直接排放D．硬水是混合物，軟水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中，正確的是（　�。�
A．煤爐上放一壺水可以防止CO中毒
B．金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以都很堅硬
C．用活性碳可以除去水中的色素和臭味
D．CO、CO2都能使澄清石灰的石灰水變渾濁

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