7．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．液氮用作冷凍劑B．氧氣用于煉鋼
C．金剛石作鉆探機(jī)鉆頭D．氫氣用于填充探空氣球

分析 需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、液氮用作冷凍劑，是利用了液氮的物理性質(zhì)--蒸發(fā)時(shí)吸收熱量；
B、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)--高溫條件下能和碳反應(yīng)生成二氧化碳；
C、金剛石作鉆探機(jī)鉆頭，是利用了金剛石的物理性質(zhì)--硬度大；
D、氫氣用于填充探空氣球，是利用了氫氣的物理性質(zhì)--密度比空氣�。�
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．用來(lái)煉鋼的氧氣B．用作滅火劑的干冰
C．體溫表中的水銀D．用作調(diào)味品的食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．通過(guò)化學(xué)反應(yīng)不能生成的是（　�。�
A．新原子B．新分子C．新物質(zhì)D．新單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．CO2通入澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，若再通入過(guò)量CO2溶液變得澄清了，產(chǎn)生可溶的碳酸氫鈣，反應(yīng)方程式CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．請(qǐng)根據(jù)要求填空：
（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)镈（填字母），
A．它們都有毒                 B．它們由同種分子構(gòu)成
C．它們都能溶于水             D．它們由同種元素組成
②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)舉一例說(shuō)明：一氧化碳具有還原性，二氧化碳可表現(xiàn)出氧化性．
（2）下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99；鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同．Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A （填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上同學(xué)們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，了解了很多科學(xué)知識(shí)．請(qǐng)回答題．

（1）圖A為水果電池實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（2）圖B為干冰中倒入熱水后，產(chǎn)生了類(lèi)似于舞臺(tái)上云霧繚繞的現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明干冰具有的性質(zhì)是升華吸熱．干冰的這一性質(zhì)，還可用于人工降雨．
（3）圖C為同學(xué)們用白糖、果汁、小蘇打（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）及礦泉水
自制的飲料．
（4）原料中的檸檬酸和小蘇打粉末混合后溶于水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
（5）上述反應(yīng)所涉及到的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是C6H8O7（寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某同學(xué)取來(lái)氫氧化鈉溶液又加入稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記加入了酚酞試液，于是他趕緊向反應(yīng)后的溶液中加入了酚酞試液，試液不變色，他認(rèn)為二者恰好完全反應(yīng)，你認(rèn)為他的說(shuō)法是否正確呢，并說(shuō)明原因是不正確；酚酞試液不變色，可能是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好反應(yīng)，溶液呈中性，可能稀鹽酸過(guò)量；若想進(jìn)-步確定他還可以選擇的不同類(lèi)別的試劑是鋅粒、碳酸鈉等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )

選項(xiàng)

實(shí) 驗(yàn) 方 案

實(shí) 驗(yàn) 目 的

A

點(diǎn)燃，在火焰上罩一個(gè)干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無(wú)色液滴

證明該氣體為氫氣

B

將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中

證明二氧化碳能滅火

C

分別取少量溶液，滴加碳酸鈉溶液

鑒別石灰水和NaOH溶液

D

將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中

比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用化學(xué)的眼睛看世界，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)．
（1）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，從微觀角度分析其原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）CO2與CO的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同．
（3）化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，是因?yàn)榉磻?yīng)前后反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案