【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
(查閱資料)蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
(實驗探究一)探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯_____;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是________。
(實驗探究二)探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有____________元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想: 猜想①:該氣體是CO2 ;猜想②:該氣體是____;他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。
Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①__________(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_________,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
(討論交流)從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是____________,處理的方法是_________________。
【答案】酸性 氫氣 氫、氧 CO 不成立 固體由黑色變?yōu)榧t色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 沒有處理尾氣 在C裝置右端的導氣管口處系一個氣球,以收集尾氣,防止污染空氣
【解析】
[實驗探究一]
(1)紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅,向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)鋅粒能與酸反應生成氫氣,將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣。
[實驗探究二]
探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
(1)化學反應前后元素的種類不變,小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)根據(jù)化學反應前后元素的種類不變,猜想②:該氣體是CO;
Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則氣體不是二氧化碳,猜想①不成立;
Ⅱ.一氧化碳具有還原性,能將氧化銅還原為銅,同時產(chǎn)生二氧化碳,故裝置B中的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
[討論交流]
從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是沒有處理尾氣,處理的方法是在C裝置右端的導氣管口處系一個氣球,以收集尾氣,防止污染空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國新型RLV-T5可回收火箭發(fā)射過程中,其中發(fā)生的一個反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是(_____)
A甲的化學式為N2O4 B反應前后分子總數(shù)不變
C丙的相對分子質量為28g D生成丙和丁的分子個數(shù)比為_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學探究木炭還原氧化銅的實驗,實驗裝置如圖。實驗時a中的固體由黑色變紅色,b中的試管內產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。
(查閱資料)氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O,銅離子在溶液中顯藍色。
(提出問題)已知實驗后a中的紅色固體含有單質銅,是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢?
(實驗驗證)取a中的紅色固體少量于試管中,加入稀硫酸溶液,試管中出現(xiàn)溶液變藍色,證明固體中確實含有_________。
(提出問題)木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么?
(提出猜想)猜想一:只有CO2;猜想二:只有CO;猜想三:含有CO和CO2。
(提出質疑)有同學認為猜想二不正確,他們的理由是_____________;
(設計實驗)基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了如下實驗
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明產(chǎn)生氣體中有CO2氣體生成,A裝置中的化學反應方程式為:___________;
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明產(chǎn)生的氣體中含有CO;
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象;
②E裝置中出現(xiàn)___________的現(xiàn)象,E裝置中化學反應方程式為__________;
(實驗結論)通過實驗探究證明:猜想3成立。
(交流反思)興趣小組認為圖1裝置不夠完善,為了防止尾氣對空氣的污染,應該把圖1裝置中的b部分裝置換成下列__________裝置(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)溶解度受溫度影響最小的是_____(填“A”或“B”);
(2)t1℃時C的溶解度為_____g;
(3)t2℃時,A、B、C的溶解度由大到小的順序是_____;
(4)t2℃時將40gA物質加入50g水中充分溶解后,所得溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(5)將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降低溫度到t1℃時,這三種溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的關系是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過下圖所示操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是__________(填序號);
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_______(填序號);
(3)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低,其可能原因是___(填序號)。
A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖裝置常用于實驗室制取常見的氣體。
⑴ 儀器①的名稱________。
⑵ 若用裝置A和E制取氧氣,寫出相關的化學方程式______。驗證氧氣收滿的方法_____。
⑶ 若實驗室制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同),該裝置的特點是__________。若用F裝置收集氫氣,氣體應從________(填“a”或“b”)端導管導入。若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體,瓶中應盛放的試劑是________溶液(填化學式)。
⑷ 實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,F(xiàn)要制備二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石______克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示與對應的敘述相符的是
A.圖①表示向稀鹽酸中不斷加水
B.圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用
C.圖③表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.圖④表示20℃時,向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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【題目】在生活生產(chǎn)中,鐵的應用非常廣泛。
(一)認識鐵元素及含鐵物質
(1)人體缺鐵會導致_____(選填序號)。
A 佝僂病 B 貧血癥 C 甲狀腺疾病
(2)鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料。以上敘述中不涉及到_____(選填序號)。
A 合金 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復合材料
(3)冬季取暖人們常用到暖寶寶,其熱量來源于鐵的緩慢氧化。已知暖寶寶的主要成分為鐵粉、炭粉和少量氯化鈉,暖寶寶反應的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵,寫出反應的化學方程式:_____;氯化鈉的作用是_____。
(二)制備硫酸亞鐵銨晶體的探究
硫酸亞鐵銨晶體((NH4)aFeb(SO4)c·xH2O)(俗稱摩爾鹽晶體)是一種重要的化工原料,用途十分廣泛。某化學實驗小組制備硫酸亞鐵銨晶體并設計實驗測定其組成的流程如下:
資料:硫酸亞鐵銨晶體易溶于水,不溶于乙醇;
(4)實驗前,先用碳酸鈉溶液浸泡廢鐵屑表面油漬,碳酸鈉溶液可除去油漬是因為碳酸鈉溶液的pH_____7(填“>”、“=”、“<”)
(5)操作③中使用乙醇汽油洗滌可以快速晾干。這樣做的優(yōu)點是_____;
A 避免用水洗滌所造成的晶體損耗
B 酒精易揮發(fā),可低溫晾干晶體
C 防止硫酸亞鐵被氧化
(三)硫酸亞鐵銨晶體分解的定性探究
硫酸亞鐵銨晶體受熱分解可得到氧化鐵。興趣小組在科研人員指導下設計實驗探究硫酸亞鐵銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。
(6)甲組同學設計了如圖1所示實驗裝置:
①實驗中,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_____;
②裝置D中觀察到酚酞溶液變紅色,由此可知分解的產(chǎn)物中有_____(寫化學式)。
(7)乙組同學認為硫酸亞鐵銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有SO2、SO3。為進行驗證,用甲組實驗中的裝置A和上圖2所示裝置連接進行實驗。觀察到裝置E中有白色沉淀生成,證明了有SO3生成,寫出該反應的化學方程式_____;而F裝置中_____、表明生成了SO2。
(四)硫酸亞鐵銨晶體成分的定量探究
(實驗步驟):取3份質量均為7.84g的(NH4)aFeb(SO4)c·xH2O晶體,分別進行實驗。①向一份中加入過量的NaOH溶液,充分反應后得到0.68gNH3②向另一份中加入過量的BaCl2溶液,充分反應后過濾、洗滌、干燥得到9.32g沉淀③加熱第三份晶體使其分解,剩余固體質量與溫度的關系如圖所示
回答下列問題:
資料:硫酸亞鐵銨晶體受熱時,在200℃以下只失去結晶水。
(8)實驗中加入過量BaCl2溶液的目的_____;
(9)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算硫酸亞鐵銨晶體的化學式_____;寫出A點到B點發(fā)生反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各實驗,回答下列問題:
(1)該組欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為____________(填寫儀器序號字母)。
②制取氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。
③氧氣在空氣中有相對穩(wěn)定的含量是由于在自然界中存在氧的循環(huán),請寫出自然界中消耗氧氣的一條途徑______________________。
(2)用干燥純凈的氧氣對纖維素的組成進行分析探究實驗(資料顯示纖維素只含C、H、O三種元素)。所選裝置按“氧氣→D→E→B→堿石灰干燥管”的順序連接(實驗前檢查裝置的氣密性,假設所發(fā)生的化學反應都完全充分進行)。裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為___________,裝置D的玻璃管中放入纖維素試樣的質量為1.62g,充分反應后,測得裝置E的質量增加0.9g,裝置B的質量增加2.64g,通過計算可得出纖維素中C、H、O三種元素的質量比為___:___:_____(計算結果用最簡整數(shù)比表示)。
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