化學(xué)小組同學(xué)對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并

帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變                  色。

(2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氣體H2,其名稱為                。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無色氣體A,并在試管口變成有刺激性氣味的紅棕色氣體B。

【提出問題】

(1)石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?

(2)上述產(chǎn)生的無色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?

【查閱資料】

看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:

(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2。

(2)氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

【猜想與分析】

(1)小吳同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小吳的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________。

(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對(duì)于無色氣體A及變化的原因有不同的看法:

①小周同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但遭到大家的一致反對(duì),原因是___________________;

②小施同學(xué)認(rèn)為A是N2,這也遭到大家的一致反對(duì),原因是___________________;

③經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO的共識(shí)。請(qǐng)你寫出NO遇氧變成NO2的化學(xué)方程式                              。

【實(shí)驗(yàn)探究】

小吳同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)的信息也很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確證生成了NO,并在老師的幫助下,測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8∶21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為:                                    。

【交流與反思】

根據(jù)探究結(jié)果和你掌握的知識(shí),請(qǐng)解釋稀HCl跟銅不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟銅反應(yīng)的本質(zhì)原因:                                        


【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】: (1)紅     (2)氫氣

【猜想與分析】:(1)另取干凈的試管重新做該實(shí)驗(yàn)

(2)①NH3極易溶于水  

②常溫下N2 的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定   

③2NO+O2==2NO2     

【實(shí)驗(yàn)探究】:          3Cu+8HNO3==3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑

【交流與反思】:HCl和 HNO3的分子構(gòu)成不同(結(jié)構(gòu)決定性質(zhì))

(其他合理答案均可給分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.O2          B.MnO2          C.KOH      D.KClO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會(huì)兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?

【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);

乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);

丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);

你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)(寫一條即可)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①     將NaOH溶液加熱煮沸

                 

溶液變紅,過一會(huì)兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________(填“正確”或“不正確”)

②向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

                  

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:                       。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是                      。

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要除去下列括號(hào)中的雜質(zhì),所加試劑和方法錯(cuò)誤的是

A.CaO(CaCO3)加稀鹽酸    

B.Cu(Zn)加稀鹽酸

C.N2( O2 ) 通過灼熱的銅網(wǎng)     

D.Na2CO3(NaOH)通入適量CO2

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在有機(jī)化學(xué)以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀化合物中,從含三個(gè)碳原子到含十個(gè)碳原

子的碳、氫化合物都按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來標(biāo)記碳原子數(shù),并根據(jù)

碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”。如環(huán)丙烷,其化學(xué)式為C3H6,結(jié)構(gòu)式如下圖(1),也

可簡(jiǎn)寫為下圖(2)。          

 


(1)現(xiàn)在一種由碳、氫兩種元素組成的有機(jī)環(huán)狀化合物,其結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫成上圖(4),

該物質(zhì)的名稱是_________,其化學(xué)式是_________。

(2)環(huán)丙烷能發(fā)生下圖所示的“開環(huán)反應(yīng)”,方程式中的X的化學(xué)式為________。

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下列有關(guān)說法中,正確的是                                              (    )

A.室內(nèi)放置一大盆水,就可防止煤氣中毒   B.室內(nèi)著火,應(yīng)立即開窗通風(fēng)

C.夜間室內(nèi)有煤氣泄露,可立即開燈檢查   D.久未開啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入

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“雪碧”是一種無色的碳酸飲料,將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中,    然后再加熱,溶液的顏色變化情況是:                                 (     )

A.先變紅后變紫               B.變紅后顏色不再改變 

C.先變無色后變紅             D.先變藍(lán)后變紫

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下列物質(zhì)中,隨著溫度的升高,在水中的溶解度減小的是(   )

A.熟石灰

B.食鹽

C.硝酸鉀

D.氮?dú)?/p>

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下列實(shí)驗(yàn)過程與圖像相符的是                                         (    )

 A.一定溫度下,向飽和的石灰水中加入氧化鈣固體

 B.向等量的鎂、鋅固體中加入足量的稀硫酸

 C.向稀鹽酸中加入過量的氫氧化鈉溶液

 D.向鹽酸和氯化鎂混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

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