探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應。

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2，H2O發(fā)生反應： Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑

請回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是 ．

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（3）裝置D的作用是 ．

（4）裝置E中收集到的氣體是 （填化學式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進行收集（填寫字母序號）．

（5）為探究反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：

根據(jù)判斷，反應后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為 ．

練習冊系列答案
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下列物質(zhì)的應用，能體現(xiàn)該物質(zhì)的化學性質(zhì)的是

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2015年我國計劃發(fā)射4顆北斗三期試驗衛(wèi)星，對全球?qū)Ш街械男录夹g進行驗證。發(fā)射衛(wèi)星的火箭常用的燃料是胼(N2H4)，反應的化學方程式為： ，則 X的化學式是（ ）

A．N2 B．NO2

C．NO D．HNO3

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構(gòu)成物質(zhì)的基本成分

古希臘學者曾經(jīng)提出過一個學說：復雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的，也稱“四元素學說”。十八世紀末，科學家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產(chǎn)生氧氣和氫氣，該學說被徹底否定。

（1）從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看，在水、土、火和空氣中，屬于純凈物的是 。屬于混合物的是 ，火（填“屬于”或“不屬于”） 物質(zhì)。

（2）從化學變化的理論看，組成物質(zhì)世界的基本成分是 ，水通電分解的化學方程式為

。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東威海卷）化學（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下，一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液．下列有關的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是（ ）

A．溶液質(zhì)量分數(shù) B．溶液的pH

C．氫氧化鈉的溶解度 D．最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）化學（解析版） 題型：填空題

我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國家之一，某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3O12，請回答：

（1）畫出氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，Si的元素名稱是 ；

（2）Ca3Al2Si3O12中鈣、氧元素的原子個數(shù)比為 ，已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5：3，則該化合物的化學式是 ；

（3）鋁制成鋁鍋，是利用了鋁的延展性和 性（填寫物理性質(zhì)），鋁制品不易銹蝕的原因是 （用化學方程式解釋）．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）化學（解析版） 題型：選擇題

今年“世界衛(wèi)生日”的主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全，人人有責”，下列做法不會危害人體健康的是（ ）

A．用甲醛浸泡保存海產(chǎn)品

B．用霉變的花生榨油

C．用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉做調(diào)味品

D．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東淄博卷）化學（解析版） 題型：推斷題

小麗同學建立了微型化學實驗室，她收集的物質(zhì)有：①鎂條 ②氧化鎂 ③氫氧化鈉 ④小蘇打 ⑤ 醋酸 ⑥葡萄糖等，其中屬于堿的物質(zhì)是 （填化學式），屬于有機化合物的是 （填序號），在食品工業(yè)中作為發(fā)酵粉主要成分的物質(zhì)是 （填序號）。

不同類別物質(zhì)間存在一定關系。鎂、氧化鎂和醋酸之間的變化關系如下圖所示（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲物質(zhì)是 （填完整名稱）；

（2）寫出“乙→丙”反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川達州卷）化學（解析版） 題型：推斷題

(4分)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應：甲＋乙→丙＋丁。

（1）若甲、丙為單質(zhì)，乙、丁為化合物，則上述反應的基本反應類型為 。

（2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，丙為不溶于稀HNO3的白色沉淀，寫出一個符合要求的化學方程式： 。

（3）若甲、乙、丙均為化合物，丁為單質(zhì)，則丁可能為 。

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