分析 (1)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理回答并分析反應類型;
(2)根據(jù)圖示即可得出有關儀器的名稱;根據(jù)高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應的表達式;根據(jù)實驗注意事項分析;
(3)根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和條件有關,收集裝置與氣體在水中的溶解性和密度有關,據(jù)此解答;
(4)據(jù)反應物狀態(tài)選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,可知另一種制取氧氣的方法為:加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物,故答案為:加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,裝置,收集可知:①是試管;②是集氣瓶;加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑
根據(jù)操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝藥,在試管口放一小團棉花,防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進入導管,堵塞導管,把試管固定在鐵架臺上;③燈加熱;④收集;⑤將導管移出水面,防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低,導致試管內(nèi)壓強驟然減小,水槽中的水沿導管進入試管,使試管炸裂;⑥熄滅酒精燈;
故答案為:試管;集氣瓶;2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水倒流入試管;試管口沒有放一團棉花;
(3)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,分解過氧化氫制取氧氣,注射器可以控制注入的過氧化氫的量,能得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲;從a端通入丙中盛放能吸水的濃硫酸能得到干燥氧氣;故答案為:甲;a;
(4)實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣,制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是固固加熱型.
答案:
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(2)①試管;②集氣瓶;2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水倒流入試管將試管炸裂;試管口沒有放一團棉花;
(3)甲;a;
(4)能用,反應物是固體,條件是加熱.
點評 本題考查學生根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理,裝置,收集的方法和操作注意事項進行分析解題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱時試管外壁有水 | B. | 用酒精燈外焰加熱 | ||
C. | 加熱時,試管未先均勻受熱 | D. | 很熱的試管立即用水沖洗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的原子序數(shù)為52 | B. | 該元素的元素符號為Cr | ||
C. | 該元素屬于非金屬元素 | D. | 該元素原子的中子數(shù)為24 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒需要同時滿足三個條件,滅火也要同時控制這三個條件 | |
B. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成 | |
C. | 單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 氧化物只含有兩種元素,所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素 |
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