2．水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基．我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．
（1）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是蒸餾．
（2）在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取加熱煮沸的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物．

分析 （1）蒸餾的方法可以得到純水，凈化程度最高的方法是蒸餾；
（2）日常生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度．

解答 解：（1）蒸餾的方法可以得到純水，所該方法是凈化程度最高的，故填：蒸餾；
（2）日常生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度同時能殺死病原微生物，故填：加熱煮沸．

點評 知道水的凈化的一般方法，蒸餾的方法得到水是純水，記住區(qū)分硬水和軟水的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某陽離子核電荷數(shù)為a，核內(nèi)有b個質(zhì)子和c個中子，核外有d個電子，則（　�。�
A．a=b=c=dB．a=b＜dC．a=b＞dD．a=b＞c=d

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量15.5g食鹽，稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時他正確的操作是（　　）
A．繼續(xù)添加少量食鹽固體B．減少少量食鹽固體
C．移動游碼使天平平衡D．減少右盤中的砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母）
A．鉑金飾品             B．鐵鍋           C．鋁導(dǎo)線
（2）鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果
（3）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中    ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中    ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（4）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2（填化學(xué)式）；②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖表示一瓶硫酸鐵溶液，請用正確的化學(xué)用語填空：
（1）寫出硫酸鐵溶液中大量存在的陽離子的符號Fe3+；
（2）寫出如圖標簽的橫線上硫酸鐵的化學(xué)式Fe2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是一瓶開啟后的“XX牌”碳酸飲料的示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）飲料成分中屬于氧化物的是①（選填一種物質(zhì)編號）
（2）開啟時，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，該氣體可以使澄清的石灰水變渾濁
（3）開啟后可以聞到香味，請用分子、原子的觀點解釋該現(xiàn)象：氣體的分子分子總在不斷的運動，使氣體擴散，開啟后我們就可以聞到香味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．今年霧霾天氣一度籠罩我國中東部大部分地區(qū)，多地PM2.5指數(shù)直逼最大值．下列行為不利于霧霾天氣治理的是（　�。�
A．加強建筑工地揚塵控制B．植樹造林
C．就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈D．多騎自行車，少開汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)在變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣的可燃性B．活性炭的吸附性
C．一氧化碳的還原性D．氧氣的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室制取氧氣時，某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
（1）t4-t5時段生成氧氣的質(zhì)量不變的原因是：t4時KMnO4已經(jīng)完全分解．
（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算所取高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？
（3）t2時剩余固體中氧元素的質(zhì)量為11.2g．

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同步練習(xí)冊答案