20．如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“、、”分別表示A、B、C三種不同的分子．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（　�。�
A．4：1：3B．3：1：3C．4：1：2D．3：1：2

分析 化學(xué)方程式中各物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系，分析反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖，找出參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子與生成生成物的分子個數(shù)關(guān)系，就是反應(yīng)中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律，可得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：
由上圖可知，只有3個A分子參加了該反應(yīng)，反應(yīng)前有1個B分子而反應(yīng)后沒有B分子，說明1個B分子參加反應(yīng)，反應(yīng)前沒有C分子，反應(yīng)后生成了2個C分子，所以，該反應(yīng)中A、B、C各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系是：3：1：2．因此，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：1：2．
故選：D．

點(diǎn)評 反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)是指參加反應(yīng)的微粒個數(shù)，不參加反應(yīng)不計(jì)算在內(nèi)．如題中參加反應(yīng)的X物質(zhì)的分子個數(shù)是3個而不是5個，其中有2個X物質(zhì)的分子不參加反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在硫酸和硫酸銅的混合液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上留下的物質(zhì)是（　�。�
A．銅B．鐵C．硫酸亞鐵D．銅和鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小新同學(xué)為了驗(yàn)證物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，分別在等質(zhì)量的水和酒精中逐漸加入蔗糖和松香，直到不能繼續(xù)溶解為止，比較所溶解的蔗糖和松香的多少

（1）同學(xué)們討論后一致認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)方案還不能達(dá)到目的，請你將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整（在圖的虛線框內(nèi)用畫圖表示）
（2）實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整后，開展本實(shí)驗(yàn)時還應(yīng)控制溫度相同
（3）如果看到蔗糖或松香在水中和酒精中溶解的質(zhì)量不同的現(xiàn)象，則驗(yàn)證了物質(zhì)溶解性與溶劑性質(zhì)有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，且含有同一種元素，B為無色氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A為黑色固體，則B的化學(xué)式為CO2，D的一種用途是冶煉金屬；
（2）若A為無色氣體，且實(shí)驗(yàn)室可用相同的裝置制取和收集A和B．則實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氣體A的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題：

①用加熱固體的方法產(chǎn)生氣體，應(yīng)選發(fā)生裝置A（填序號，下同），收集難溶性氣體應(yīng)選C．
②B裝置中長頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下，可以防止氣體從長頸漏斗逸出．伸進(jìn)D，E中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部是為了把空氣充分的排出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
B．氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液混合：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+NaCl
C．磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
D．氧化汞加熱分解：HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg↓+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體的是（　�。�
A．鐵片B．銅片C．鋁片D．石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要．
（1）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是水和氧氣，鐵銹可用稀鹽酸將其除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl2═2FeCl3+3H2O；不同的鋼鐵制品防銹的措施不同，為了避免菜刀生銹可以采取的方法有：擦干（只答一個即可）．
（2）我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護(hù)金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護(hù)金屬資源的是ad（填序號）．
a．回收利用廢舊金屬制品
b．任意開采鐵礦石
c．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中
d．尋找、開發(fā)金屬的代用品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，屬于分解反應(yīng)．可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是BD；欲測得所制二氧化碳體積，可將氣體通過內(nèi)裝有液面滴有植物油 的水的洗氣瓶F，并把水排流入量筒．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G的集氣瓶中鐵絲實(shí)驗(yàn)前做成螺旋狀的目的是增大鐵絲受熱面積，有利鐵絲燃燒，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．

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