按要求寫出下列化學符號或化學式:
(1)2個氮原子
 
;      
(2)2個碳酸根離子
 

(3)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
;
(4)空氣中含量最多的氣體
 

(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
;
(6)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素形成的化合物
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(2)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(3)根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析;
(4)根據(jù)空氣中含量最多的氣體是氮氣進行分析;
(5)根據(jù)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳進行分析;
(6)根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素進行分析.
解答:解:(1)由原子的表示方法可知:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以2個氮原子表示為:2N;
(2)由離子的表示方法可知,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以2個碳酸根離子表示為:2CO32-
(3)由元素化合價的表示方法可知:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價表示為:
+3
Fe2
O3;
(4)空氣中含量最多的氣體是氮氣,化學符號為:N2;
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳,化學符號為:CO2;
(6)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,所以形成的化合物為:Al2O3
故答案為:(1)2N;
(2)2CO32-;
(3)
+3
Fe2
O3;
(4)N2;
(5)CO2
(6)Al2O3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對做化學實驗時剩余的藥品,應(  )
A、放回原瓶
B、倒入廢液缸
C、倒入下水道并用水沖洗
D、倒入指定的容器

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某同學在實驗室利用加熱高錳酸鉀制備氧氣的裝置圖:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 
 b
 
 c
 
 d
 

(2)該反應的文字表達式為
 

屬于化學基本反應類型中的
 
反應.
(3)采用排水法收集氧氣的原因是
 

(4)在試管口放一團棉花的目的是
 

(5)在收集完氧氣后,該同學首先熄滅酒精燈,然后再將導氣管移出水槽.該操作會導致什么結(jié)果
 
,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計下表所示實驗,探究金屬銅對過氧化氫分解速率的影響.
操作裝置現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上.
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中.約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題:
(1)儀器③的名稱
 

(2)儀器②中實驗的目的是
 

(3)根據(jù)上述實驗,可以得出的結(jié)論是
 

(4)如果用本實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑,需要對上述實驗方案進行補充,其中必要的是
 
.(提示:銅絲網(wǎng)可以和硝酸銀溶液發(fā)生化學反應)
A、稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量          B、將實驗后銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C、向儀器②加入二氧化錳            D、將實驗后的銅絲網(wǎng)插入硝酸銀溶液中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知:氨氣溶于水形成氨水,濃氨水有較強的揮發(fā)性,酚酞試液遇到氨水時變成紅色.現(xiàn)按如圖所示裝置進行實驗,將滴有酚酞試液的濾紙(每隔1.5cm滴1滴)平放在試管中,試管口塞上一團脫脂棉.

(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上.A儀器的名稱是
 
(填量筒或膠頭滴管).
(2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說明
 

(3)某同學做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上的液體小點沒有變紅,而試管口部的脫脂棉卻變成了紅色,導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題:

(1)圖中標有①②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式
 
;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,應選用圖中
 
 
來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是
 

(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與化學性質(zhì)無關的是( 。
A、生石灰作食品干燥劑
B、鹽酸除鐵銹
C、活性炭凈水
D、一氧化碳作氣體燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學午餐食譜如表,根據(jù)你所學知識,從合理膳食的角度建議應增加的食物( 。
主食米飯
副食紅燒牛肉、清蒸魚
飲料酸牛奶
A、炒雞蛋B、面條
C、炒青菜D、燒排骨

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語表示:
(1)2個氫原子
 
;(2)n個氧分子
 
;(3)2個銨根離子
 
;
(4)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物
 

(5)氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價
 

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