【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）t2℃時，等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）；

（2）若不考慮水分的蒸發(fā)，由t2℃降溫到t1℃的過程中，下列說法正確的是_____（填序號，下同）；

A t1℃時兩種物質(zhì)的溶解度相同 B 甲和乙溶液的質(zhì)量分數(shù)相同

C 甲溶液的質(zhì)量小于乙溶液的質(zhì)量 D 裝有乙物質(zhì)的試管中會有晶體析出

（3）通常情況下，在實驗室用甲和水配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平、燒杯和_____。

A 酒精燈 B 藥匙 C 玻璃棒 D 漏斗 E 鐵架臺 F 量筒 G 膠頭滴管

（4）t2℃甲的飽和溶液中含少量乙。為得到純凈的甲物質(zhì)，下列設(shè)計方案正確的是_____。

A

B

C

D

【答案】＜； A； BCFG； A；

【解析】

（1）根據(jù)溶解度曲線可知，t2℃時，甲的溶解度大于乙。t2℃時，等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量甲小于乙，故答案為“＜”；

（2）A 根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時兩種物質(zhì)的溶解度相同，故A正確；

B沒有確定溶液是否飽和，不能確定甲和乙溶液的質(zhì)量分數(shù)大小，故B錯誤；

C 沒有確定溶液質(zhì)量，不能確定甲溶液的質(zhì)量小于乙溶液的質(zhì)量，故C錯誤；

D 乙的溶解度隨溫度的降低而增大，降溫后乙的溶解度增大，無論溶液是否飽和，裝有乙物質(zhì)的試管中不會有晶體析出，故D錯誤。故選A。

（3）通常情況下，在實驗室用甲和水配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平、燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、膠頭滴管。故選BCFG；

（4）甲的溶解度隨溫度的降低而降低，乙的溶解度隨溫度的降低而升高，甲溶解度受溫度影響較大，乙溶解度受溫度影響較小。t2℃甲的飽和溶液中含少量乙。為得到純凈的甲物質(zhì)，設(shè)計方案正確的是：飽和溶液降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥。故選A；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體與甲烷氣體有些性質(zhì)相似，乙炔和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體．

（提出問題）白色固體是什么物質(zhì)？

（做出猜想）小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CH4；猜想二：______；猜想三：Ca(OH)2．他的依據(jù)是______________．

（交流反思）經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：______．

（進行實驗）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，_________________，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學方程式為：____________________ 。

結(jié)論：白色固體是Ca(OH)2．

（拓展應(yīng)用）

（1）已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略�。畬嶒炇矣迫〔⑹占儍舻囊胰�，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的裝置是______（選填圖中裝置序號）．

（2）寫出乙炔在空氣中燃燒的化學方程式：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，離子符號為。

（1）Br屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”），與該元素的原子化學性質(zhì)相似的是（填序號，下同）______。

（2）如圖2表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了達到相應(yīng)的實驗?zāi)康�，下列實驗操作合理的�?/span>

A. 除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)泥沙B. 測定某硫酸溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸D. 蒸發(fā)食鹽水得到食鹽晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體？

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是：_____。

（查閱資料）SO2易溶于水，它能與NaOH 反應(yīng)，生成Na2SO3。

（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是：_____。

（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學方程式：_____。

（3）實驗小組同學合作設(shè)計了如圖1組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

（實驗探究）

①實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是：_____。

②確認安全后，小組同學首先對裝置A 進行稱量；

③實驗過程中，發(fā)現(xiàn)表面含CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

④實驗結(jié)束后，停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_____。

（思維拓展）

（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)。

（2）不通過稱量，如何判斷？有一同學設(shè)計了圖2所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是_____。要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是_____。

（3）假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是( )

A. 向左偏 B. 向右偏

C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用符號表示）

（1）寫出編號①②的儀器名稱：①_____②_____

（2）雙氧水（H2O2）是無色液體，可發(fā)生如下化學反應(yīng)：2H2O22H2O+O2↑，在實驗室利用此反應(yīng)制取氧氣時，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是：_____。

（3）實驗室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣。C裝置可用于除掉水蒸氣，可選用_____作干燥劑（填名稱）。根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì)，利用D裝置除掉氯化氫時，應(yīng)選擇的最佳試劑是：_____（填序號）

①飽和石灰水②氫氧化鈉溶液③碳酸鈉溶液④飽和碳酸氫鈉溶液

2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑

（4）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接，裝置依次為_____（填裝置序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人被蟻蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢，化學興趣小組的同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。

（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

（查閱資料）（1） 蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫位甲酸，化學式為 HCOOH

（2） 蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物

（實驗探究）（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成_____色，說明蟻酸溶液顯酸性。

（2）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有________________元素，推測出一種生成物是水。

（3）另一種生成的氧化物是氣體，小明提出兩種猜想：

①猜想Ⅰ該氣體是CO2； 猜想Ⅱ該氣體是__________

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置

②實驗室時裝置A中無明顯變化，則猜想I______________（填“成立”或“不成立”）；

若猜想Ⅱ成立，則：

③實驗時裝置B的作用是________________；

④實驗時裝置C的現(xiàn)象是________________；

⑤實驗時裝置D中發(fā)生的化學方程式為______________。

（討論交流）從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是_____________。

（拓展延伸）當你被蚊蟲叮咬后，在可咬處涂涂抹一物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是_______。（填字母）

A 肥皂水 B 食醋 C 稀氨水 D 濃NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）操作①名稱是_____；

（2）操作②過程中是為了除去一些異味和色素，該過程中常使用的物質(zhì)是_____；

（3）小剛想判斷得到的液體D屬于硬水還是軟水，通常的方法是_____；

（4）經(jīng)過上述各操作得到的自來水是屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

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