下列關于硝酸銨（NH4NO3）的說法，不正確的是
A．NH4NO3是一種常見的氮肥
B．NH4NO3中含2種不同的原子團
C．NH4NO3中各元素的質量比為1:4:1:3
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名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在反應aC2H6＋bO2＝mCO2＋nH2O中，各化學式前
的系數之間的關系正確的是( )
A．2m=a B．3n=2a C. 6a=n D．2b=2m+n
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科目：初中化學 來源： 題型：
我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，NH4ClO4中氯元素
的化合價是：
A. -1 B.+3 C. +5 D.+7
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于空氣的說法中錯誤的是
A．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 B．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
C．空氣中的氮氣常用作保護氣 D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是鎂、鋅、鐵、銅四種金屬與稀鹽酸反應的示意圖。
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（1）根據圖中現象分析，A表示的金屬是 。
（2）寫出金屬C與稀鹽酸反應的化學方程式 。
（3）由圖中現象可知，影響金屬與酸反應快慢的因素有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現一個意外現象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。
【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？
【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：
甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；
乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；
丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；
你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。
【設計實驗】甲、乙兩位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：
(1)甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。
| 實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ① 將NaOH溶液加熱煮沸 |
| 溶液變紅，過一會兒紅色消失 | 甲同學猜想___________（填“正確”或“不正確”） |
| ②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 |
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(2)乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確
。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式： 。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是 。
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．O2 B．MnO2 C．KOH D．KClO3