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化學源于生活,服務于生活,請你用化學課上學的知識解釋下列問題:
(1)用水不能將衣物上的油污洗掉,而用汽油卻能洗去衣服上的油污,這是因為汽油
 
油污;加了洗衣粉的水也能洗去衣服上的油污,因為洗衣粉具有
 
作用,能使油污形成
 

(2)目前市場上銷售的汽水大多數(shù)是碳酸飲料,其中榮有二氧化碳氣體.將汽水倒入杯中,可看到杯中有氣泡不斷冒泡,這說明氣體在水中溶解度與
 
有關.喝了汽水后,常打嗝,這說明氣體的溶解度還與
 
有關.
(3)工業(yè)上常用氯化鈉飽和溶液浸泡,沖洗粗鹽,以除去粗鹽中可溶性的氯化鉀等雜質,這樣做的原理是
 
考點:乳化現(xiàn)象與乳化作用,溶解現(xiàn)象與溶解原理,飽和溶液和不飽和溶液,氣體溶解度的影響因素
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)汽油能溶解油污,形成溶液,而洗衣粉能夠把油以小液滴的形式均勻懸浮在水中,形成乳濁液.這種現(xiàn)象叫乳化進行解答;
(2)利用氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,隨著壓強的增大而增大,結合事實進行分析解答;
(3)飽和氯化鈉溶液對于氯化鈉來說,溶解量得到了最大,但是還可以溶解其他的物質.
解答:解:(1)汽油能溶解油污,形成溶液,而洗衣粉能夠把油以小液滴的形式均勻懸浮在水中,形成乳濁液.這種現(xiàn)象叫乳化;
(2)汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的,打開汽水瓶蓋倒入杯中,壓強變小,二氧化碳的溶解度減小,故有大量氣泡從冒出,說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小,氣體的溶解度隨壓強的增大而增大;喝了汽水以后,常常會打嗝,是由于胃內的溫度高,二氧化碳的溶解度變小而導致的;
(3)飽和的氯化鈉溶液中,氯化鈉的溶解量得到了最大量,但是對于其他的物質來說,也還會繼續(xù)溶解,而氯化鈉則由于溶液已經達到飽和以晶體析出.
故答案為:(1)能溶解;乳化;乳濁液;
(2)壓強;溫度;
(3)飽和食鹽水可以溶解氯化鎂和氯化鈣雜質,而氯化鈉則由于溶液已經達到飽和以晶體析出.
點評:本題難度不大,主要考查常見的洗滌原理、氣體的溶解度的影響因素,理解洗滌過程中利用的原理、氣體溶解度的兩個影響因素是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、溫度達到可燃物的著火點就一定能燃燒
B、并不是所有的物質和氧氣接觸都會燃燒
C、水可以降低可燃物的著火點,所以可燃物燃燒都可以用水來滅火
D、發(fā)生緩慢氧化就一定會引起自燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學活動小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動.
(1)如圖是某試劑瓶標簽上的內容.要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質量為
 
g.稀釋濃硫酸時,不可將水倒進濃硫酸里,請解釋其原因.
 

(2)為探究一瓶氫氧化鈉固體的是否變質的問題,同學們進行了如下實驗.
甲同學用酚酞檢驗氫氧化鈉溶液是否變質.你認為他能否成功,并說明理由
 

乙同學在三支試管內各取少量氫氧化鈉溶液,用酸、堿、鹽三種物質分別檢驗氫氧化鈉溶液是否變質均獲得成功.他所用的試劑依次為(寫出有關的化學方程式)
酸:
 

堿:
 

鹽:
 

(3)若73g質量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈣參與我們機體的新陳代謝活動,從肌肉收縮、心臟跳動到大腦思維活動,以及內分泌、免疫系統(tǒng)都離不開鈣的參與.如圖是某種品牌袋裝鮮牛奶的說明.
(1)這一袋牛奶至少含鈣
 
g.(精確到0.1g)
(2)葡萄糖酸鈣[(C6H11O72Ca]中碳元素、氫元素、氧元素、鈣元素的質量比是:
 
;
(3)小明每天喝一袋這種牛奶,需吃多少克葡萄糖酸鈣才與牛奶所補鈣元素質量相當?

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是化學學習的重要工具,依據(jù)如表回答問題:

(1)表中17號元素的原子在化學反應中
 
(填“得到”或“失去”)電子,形成相對穩(wěn)定結構,該元素的化學性質與
 
號元素相似,因為
 

(2)由8號和16號元素共同組成的離子的符號是
 

(3)由7號和12號元素共同組成的物質是氮化鎂,其化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,完成下列問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室欲制取并收集氧氣,應選用裝置
 
和裝置
 
或裝置
 
連接;或選用裝置
 
和裝置
 
或裝置
 
連接(填裝置編號).如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗氧氣是否收集滿,則應將帶有火星的木條放在
 
.若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣必須在試管口一團
 
,否則
 
,若用排水法收集氧氣在集氣瓶口看到
 
,則證明氧氣已滿.
(3)紅熱的木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣里更旺,發(fā)出
 
,燃燒停止后,往集氣瓶里加入少量澄清石灰水,經振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“橫線上”寫出物質的名稱或化學式,在“橫線上”寫出物質所屬的類別.
(1)硝酸
 
( 酸 )(2)
 
FeO(氧化物)(3)硫酸銅 CuSO4
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種粒子的結構示意圖:

(1)A~E共有
 
種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第
 
周期;
(2)在化學反應中易得到電子的粒子是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應.
(1)若用●表示氫原子,用表示氧原子,則表示
 
(填化學式,下同),表示
 

(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程如圖所示:

以上四種物質中,屬于氧化物的是
 
,氯元素的化合價為+3價的物質是
 

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