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寫出化學方程式:
(1)二氧化碳與水反應
 

(2)紫黑色晶體加熱分解
 

(3)實驗室用雙氧水制氧氣
 

(4)一種液體生成兩種氣體單質
 

(5)銅綠受熱
 

(6)實驗室制取二氧化碳
 

(7)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)二氧化碳與水反應生成碳酸,反應的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3
(2)實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣采用的加熱高錳酸鉀的方法,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(4)水是一種液體,通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(5)銅綠是堿式碳酸銅的俗稱,受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水,反應的化學方程式為:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑+2CuO.
(6)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,同時生成氯化鈣、水,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(7)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)CO2+H2O═H2CO3;(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(4)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(5)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑+2CuO;(6)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(7)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

早在二十世紀三十年代,我國黑龍江雞西柳毛、山東南墅石墨礦就開始了石墨的生產加工,其具備優(yōu)良的性能,應用日益廣泛.下列關于石墨用途的說法正確的是( 。
A、可制作玻璃刀的刀頭
B、可制作防毒面具
C、可用于水質的凈化
D、可制作電極

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、硫磺在空氣中燃燒產生刺激性氣味的氣體
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C、氫氣在氧氣中燃燒產生大量的白煙
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列初中化學常用制取氣體的部分裝置.請完成以下各題:
(1)寫出圖一中的①、②兩種儀器的名稱:
 
,②
 

(2)寫出實驗室制備二氧化碳的符號表達式
 

(3)檢查A裝置氣密性的方法是
 

(4)E裝置從a、b中某一個接口進氣,可以代替C、D裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用E裝置來收集二氧化碳,氣體應該從
 
端口通入(選填“a”或“b”).
(5)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應選用圖一中
 
裝置組合(填字母)來制取并收集,反應的符號表達式是
 

(6)用試管進行排水法集氣時,主要出現(xiàn)了如圖二示所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項選擇填空,多選,錯選不給分)
 
.用排水法收集氣體時,如何判斷試管中氣體己收集滿?答:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

Mg,Cl,S不是單質的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各元素全都屬于人體中微量元素的是( 。
A、I  Fe   Zn
B、H  O  N
C、N  Ca  C
D、Na  Cl  O

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出儀器名稱:Ⅰ
 
,Ⅱ
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填編號),該裝置還需要作一改動
 

(3)用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用的制取裝置
 
(填編號).
(4)某氣體可用裝置E來收集,該氣體應具備的性質是
 
、
 

(5)用F裝置收集氧氣,操作的正確順序是
 
(填編號)
a、將導管放在集氣瓶口,氣體進入瓶中.
b、將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,
c、當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(6)若用G裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應從
 
(填“a”)或“b”端通入,驗滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w健康有至關重要的作用.下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明.
配料氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量(20mg~30mg)/kg
保質期18個月
食用方法勿長時間燉炒
貯藏指南避光、避熱、密封、防潮
請回答下列問題:
(1)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀(KIO3)的化學性質之一是
 
;
(2)計算碘酸鉀(KIO3)中,鉀元素、碘元素、氧元素的質量比是
 

(3)計算碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質量分數是多少?(計算結果精確到0.01,下同)
(4)計算lkg這樣的食鹽中,應加入多少克碘酸鉀?(用最高含碘量計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的性質屬于化學性質的是( 。
A、顏色、狀態(tài)B、可燃性
C、密度、硬度D、溶解性

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