18．化學(xué)與生活、環(huán)境關(guān)系密切，下一有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合金不屬于合成材料
B．大量排放CO2會(huì)導(dǎo)致酸雨
C．煤、石油、天然氣是不可再生能源
D．用灼燒法可以區(qū)別棉纖維和羊毛纖維

分析 A、根據(jù)合金的類別解答；
B、根據(jù)酸雨形成原因解答；
C、根據(jù)化石能源屬于不可再生能源解答；
D、根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法解答．

解答 解：A、合金屬于金屬材料，不屬于合成材料，正確；
B、大量排放CO2會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，二氧化硫的排放形成酸雨，錯(cuò)誤；
C、煤、石油、天然氣是不可再生能源，正確；
D、羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，而棉纖維灼燒產(chǎn)生的燒紙的氣味，可以采用灼燒的方法區(qū)別棉纖維和羊毛纖維，正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．填空：
（1）固體溶解度表示在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g 溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量，單位為g．
（2）紫色石蕊在酸性溶液中變紅色，在堿性溶液中變藍(lán)色；酚酞在酸性溶液中是
無色，在堿性溶液中是紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是（　�。�
A．熱固性塑料和熱塑性塑料-加熱，觀察外形變化
B．用一氧化碳還原氧化鐵留下的黑色物質(zhì)可用稀鹽酸浸泡除去
C．不用其它試劑就能鑒別出硫酸、氯化鐵、氫氧化鋇、氯化鉀和氯化鋇
D．為檢驗(yàn)敞口放置在空氣中的燒堿溶液是否完全變質(zhì)可先用稀鹽酸再用氯化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．第16屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬點(diǎn)燃暨火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)于10月12日從北京出發(fā)，在廣東省內(nèi)21個(gè)地級(jí)以上城市進(jìn)行為期30天的傳遞．火炬的可燃物是丁烷（化學(xué)式為C4H10），它燃燒時(shí)，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可見，關(guān)于丁烷的敘述正確的是（　�。�
①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的；              
②丁烷是由丁烷分子構(gòu)成的；
③丁烷分子是由碳、氫兩種元素組成的；          
④丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成的；
⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的．
A．①②③B．①②⑤C．③④D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置．在做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放如圖．某同學(xué)取用Na2CO3溶液后把它放回位置最好在（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，同種元素的化合價(jià)沒有改變的是（　�。�
A．H2O2→O2B．MnO2→MnCl2C．Al2O3→AlCl3D．CH4→CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．按要求完成下列化學(xué)方程式．
（1）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）用稀硫酸驗(yàn)證黃銅中有鋅Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（3）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的原理Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．甲同學(xué)為了探究酶活性要受到不同條件的限制，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
①取A、B、C3只試管；         ②分別加入2毫升1%的淀粉溶液；
③向3只試管中滴入碘液，觀察顏色變化；
④把A放入70℃熱水、B放入冰水、C放入37℃左右的溫水中，約靜置5分鐘；
⑤注入1毫升新鮮的淀粉酶溶液一段時(shí)間；
⑥比較三只試管顏色的變化．　　　回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液淀粉酶的活性跟溫度的關(guān)系．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲的方案還可以改進(jìn)，應(yīng)該把第③的步驟移到⑤的步驟后面，他的理由是碘受熱會(huì)升華，有可能會(huì)影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的催化作用．
（3）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)只有C試管不變藍(lán)，AB試管都變藍(lán)，于是得出結(jié)論：唾液淀粉酶在37℃時(shí)活性最強(qiáng)．你覺得乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還有需要改進(jìn)的嗎？在37℃附近多設(shè)幾個(gè)溫度的實(shí)驗(yàn)組．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示．“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）．A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，D可用于消除道路上的積雪，C和F都是無色氣體，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成．
（1）F的化學(xué)式為H2；C物質(zhì)在生活中的一種用途滅火劑（或制冷劑、人工降雨等，符合題意均可）；
（2）寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；
（3）寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（或Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH）．

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