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合成氨是人類科學技術上得一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻.合成氨的工藝流程圖如下:

(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣中氮氣的體積分數(shù)約為
 

(2)制取氫氣的反應過程為:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2.上述化學方程式中表現(xiàn)氧化性的物質是
 
(填化學式).
(3)寫出N2、H2反應生成NH3的化學方程式
 
,屬于
 
反應.(填“化合反應”或“分解反應”)
(4)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法.如,控制溫度在-183℃時,可將空氣中N2與O2分離.根據(jù)下表中物質的沸點判斷,要將產物NH3與N2、H2分離開來,最適宜的溫度應該控制在
 
℃.
物質 H2 N2 O2 NH3
沸點 -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃
考點:物質的相互轉化和制備,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的制備
分析:根據(jù)題目給出的信息可知:合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%或
4
5
;水在上述兩個化學方程式中,提供氧元素,表現(xiàn)為氧化性;雜質CO2和水蒸氣,分別用堿溶液和濃硫酸除去,要先除雜質再干燥;N2、H2在高溫高壓的條件下反應生成NH3,配平即可;根據(jù)表中物質的沸點判斷,要將產物NH3與N2、H2分離開來,最適宜的溫度應該控制在-33.35℃.
解答:解:(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%;故答案為:78%;
(2)水在上述兩個化學方程式中,提供氧元素,表現(xiàn)為氧化性;化學式為:H2O
(3)氮氣和氫氣在有催化劑和高溫高壓的條件下生成氨氣,方程式為:N2+3H2
  催化劑  
.
高溫高壓
2NH3,該反應的反應物是兩種而生成物是一種,所以是化合反應;
(4)根據(jù)表中物質的沸點判斷,要將產物NH3與N2、H2分離開來,最適宜的溫度應該控制在-33.35℃;
故答案為:(1)78%;(2)H2O;(3)N2+3H2
  催化劑  
.
高溫高壓
2NH3;化合; (4)-33.35.
點評:本考點屬于實驗題中的物質的制備題,綜合性比較強,需要掌握酸堿鹽的性質,還要掌握相互之間的反應規(guī)律和反應的條件.還要注意根據(jù)題目給出的信息判斷屬于哪一種類型,各有什么注意事項,要把握好.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
 

(2)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得.則發(fā)生裝置應選擇
 
,收集裝置可選用
 
.(填字母)
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,化學中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母)
(4)請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶氯化鈉和碳酸鈉的混合物,某同學為了確定它的組成做了如下實驗:首先取16g混合物放入燒杯中,然后向燒杯中滴加稀鹽酸,直到不再產生氣泡為止,共加入稀鹽酸159.4g,測得反應后剩余物質的總質量為171g,求:
(1)完全反應后生成CO2
 
克.
(2)此瓶混合物中所含碳酸鈉的質量分數(shù).
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃曲霉素AFTB(化學式為C17H12O6)是污染糧食(大米、花生等)的真菌霉素,人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變,繼而轉為肝癌.
(1)黃曲霉素AFTB分子中共有多少個原子?
(2)黃曲霉素AFTB的相對分子質量是多少?
(3)黃曲霉素AFTB分子中氧元素的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學探究是重要的學習方式,假設和驗證是探究的重要環(huán)節(jié).為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,同學們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵絲或含碳鐵絲)末端,將它固定,用鑷子夾住“鐵絲”,然后在酒精燈火焰上點燃,將鐵絲由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象.
(1)小博同學只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現(xiàn)象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是(答出一條)
 
;
(2)小婷同學發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請你寫出發(fā)生該反應的文字表達式
 

(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因,根據(jù)現(xiàn)有實驗用品:細純鐵鐵絲、細含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等,請你提出一條假設并寫出其驗證方法:
假   設 驗 證 方 法
只要假設合理,驗證方法準確,根據(jù)實驗現(xiàn)象,進行分析判斷,就能得出結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量
(1)發(fā)生的實驗現(xiàn)象是
 
;
 

(2)此反應的文字表達式為
 

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因:
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出實驗中出現(xiàn)的問題的原因及操作引起的后果:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變成紅色:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶炸裂:
 

(3)測定空氣中氧氣含量實驗中水末進入集氣瓶約
1
5
(答兩點原因):
 

(4)用量筒量取一定體積的液體,俯視讀數(shù):
 

(5)實驗室制取氧氣結束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一種無色的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了使帶火星木條復燃的氣體C,使金屬D紅熱并伸入盛有少量水的氣體C中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.試推斷.
(1)寫出A-E物質的名稱:A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

(2)寫出A生成C;D和C反應的文字表達式(用方程式書寫正確每小題加1分,但書寫錯誤不給分):
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面的表格中列出了Na2SO4在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃ 20 30 40 50 60
溶解度/g 18.9 37.2 50.0 48.3 45.8
(1)由上表可知在20℃~60℃之間,Na2SO4溶解度變化的規(guī)律是:隨溫度的升高Na2SO4溶解度
 

(2)在30℃時,向100g水中加入40gNa2SO4形成
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.將其溫度升高到60℃時,該溶液中溶質與溶劑質量的最簡比為
 

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