【題目】圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量。在集氣瓶中裝入少許水,會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解。
(1)實驗原理:紅磷在空氣中燃燒反應的文字表達式____________。
(2)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法如圖B所示,你認為改進后的優(yōu)點是________。
(3)小麗也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?為什么?________;_________。
(4)用圖C裝置也能完成本實驗,現(xiàn)象是_________。
【答案】磷+氧氣五氧化二磷 裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結果準確 不能 木炭燃燒生成二氧化碳氣體,裝置內的壓強幾乎不變 白磷燃燒放熱,產生大量的白煙,活塞向右移動,實驗結束后,活塞又向左移動,最后停留在刻度8處
【解析】
(1)磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣五氧化二磷;
(2)改進后的裝置直接通過聚太陽光而引燃磷,避免了再次打開瓶塞而保持裝置始終密封,減少了操作中人為因素所造成的偏差,可得到更準確的實驗結果;
(3)木炭燃燒生成二氧化碳氣體,裝置內的壓強幾乎不變,所以當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水不能進入集氣瓶;
(4)白磷燃燒放熱,由于空氣膨脹,活塞先向右移動,反應前玻璃管內有10mL空氣,足量的白磷燃燒耗盡了其中的氣體體積的1/5,所以實驗結束后活塞移動至:。用圖C裝置也能完成本實驗,現(xiàn)象是白磷燃燒放熱,產生大量的白煙,活塞向右移動,實驗結束后,活塞又向左移動,最后停留在刻度8處。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一個密閉體系中某反應的微觀示意圖:
(1)反應后還應再填入一個下列哪種物質的微粒_____(填序號);
A.H2 B.HN3 C.NH3 D.N2
(2)該反應屬于_____反應(填基本反應類型),反應后的物質是_____(填“混合物”或“純凈物”);
(3)參加反應的“○○”和“●●”分子個數比是____。
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【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應的化學方程式是 ,選用的發(fā)生裝置是___ ___(填“A”、“B”或“C”),如用排水集氣法,實驗結束后應先 。(填“從水槽中取出導管”或“熄滅酒精燈”)
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ,如用E裝置收集CO2,則氣體應從 端通入(填“c”或“d”)。
(4)若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,該反應化學方程式為 ,其發(fā)生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優(yōu)點是 。
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【題目】下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖.
(1)圖中,轉化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應的化學式表達式為_________ ;
(2)圖中,轉化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應——綠色植物光合作用的過程,反應的文字表達式為___________;
(3)上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產物卻完全不同,原因是_________.
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【題目】(問題情景)在課外活動中,小斌按照課本實驗(見圖1)探究分子的運動時,聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導下,設計了如圖2的實驗裝置,進行同樣的實驗,結果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結論。
(資料在線)①Na2CO3+H2SO4 ——- Na2SO4 + H2O + CO2 ②氫氧化鈉固體溶于水時放熱
(實驗探究與結論)小斌用圖2裝置進行實驗。
(1)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子運動的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結論是_______;
(2)和課本實驗比較,小帥同學改進后的裝置的優(yōu)點是_________________
(思維拓展)小媚受小斌實驗的啟發(fā),將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質。
①打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙線變紅色的是_______,小媚這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質是_______。
②氨氣可以由碳酸氫銨受熱分解產生,請寫出反應的化學表達式是_____________。
某同學用含碳酸氫銨的化肥制取收集氨氣,
若將裝置A、C、D依次連接,加入25g化肥樣品,加熱至A中固體質量不再改變。她稱量裝置D的質量如表:
實驗前D裝置的質量 | 150g |
實驗后D裝置的質量 | 153.4g |
③由此分析得知:反應中產生氨氣的質量_________g。
④通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素的質量分數為__________________。
⑤請計算此化肥中碳酸氫銨的質量分數為 _____________。
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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖:
(1)B所表示的粒子在化學反應中容易________(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有_____________(填序號,下同);
(3)表示陽離子的有_____________,其離子符號為__________
(4)表示相對穩(wěn)定結構的是____________;
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【題目】下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法錯誤的是
A. 該反應中,反應物是NO和NH3,生成物是N2和H2O
B. 參加反應的X與Z的質量比為15∶14
C. 化學反應前后,催化劑的質量和化學性質不變
D. 化學反應前后,原子的種類和數目不變
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【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點,制取與儲存氫氣是氫能源利用領域的研究熱點。
Ⅰ.制氫:鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣,其反應可表示為:
3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2↑;6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2↑
(1)ZnFe2O4中Fe的化合價為________。
(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質是_______(填化學式)。
Ⅱ.貯氫:合金Mg2Cu是一種貯氫材料,高溫時在氬氣保護下,由一定質量比的Mg、Cu單質熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金,其化學方程式為:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + MgCu2
(3)熔煉制備Mg2Cu合金時,通入氬氣的目的是_______。
(4)氫化物MgH2中氫元素的質量分數為______(精確到0.1% )。
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【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是
A.金元素屬于非金屬元素
B.一個金原子的中子數為197
C.一個金原子的核外電子數為118
D.一個金原子中粒子總數為276
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