13.NaCl、KNO3物質(zhì)的溶解度曲線如圖1,
①a點表示的意義是20℃時,在100克水中最多溶解硝酸鉀31.6克.
②60℃時,50克水中加入55克硝酸鉀恰好形成飽和溶液,再往該溶液中加入115克水后,硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是25%.
③提純混合溶液中的硝酸鉀,進行如圖2實驗.

操作III為圖3中的B(填序號),溶液M中所含溶質(zhì)為KNO3、NaCl.

④20℃時,將等質(zhì)量的NaCl、KNO3 固體分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖4,加熱到60℃時現(xiàn)象如圖5(不考慮水分蒸發(fā)).根據(jù)NaCl、KNO3物質(zhì)的溶解度曲線回答:

甲燒杯中的加入固體是KNO3(填“KNO3”或“NaCl”).
對乙燒杯中溶液的分析,正確的是Ⅰ、Ⅳ(選填編號)
Ⅰ.從20℃升溫到60℃過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變
Ⅱ.20℃時,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為31.6:100
Ⅲ.將溶液從20℃降溫,一定會析出晶體
Ⅳ.60℃時,乙燒杯中溶液一定是不飽和溶液.

分析 ①據(jù)該溫度下硝酸鉀的溶解度解答;
②據(jù)該溫度下硝酸鉀的溶解度及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算方法解答;
③硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,提純硝酸鉀可用冷卻熱飽和溶液的方法,操作Ⅲ是將硝酸鉀晶體和溶液分開,固液分離用過濾,濾液中含有未析出的硝酸鉀和氯化鈉;
④20℃時氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度,所以20℃時,將等質(zhì)量的NaCl、KNO3 固體分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后有剩余固體的 是硝酸鉀;
并據(jù)氯化鈉的溶解度隨溫度變化情況分析判斷.

解答 解:①a點表示20℃時硝酸鉀的溶解度是31.6g,即在100g水 中最多溶解硝酸鉀31.6克;
②60℃時硝酸鉀的溶解度是110g,則50克水中加入55克硝酸鉀恰好形成飽和溶液,再往該溶液中加入115克水后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是:
$\frac{55g}{55g+50g+115g}$×100%=25%;
③硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,提純硝酸鉀可用冷卻熱飽和溶液的方法,操作Ⅲ是將硝酸鉀晶體和溶液分開,固液分離用過濾,濾液中的溶質(zhì)是硝酸鉀和氯化鈉;
④20℃時氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度,所以20℃時,將等質(zhì)量的NaCl、KNO3 固體分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后有剩余固體的 是硝酸鉀;
Ⅰ.由圖示可知:20℃時乙燒杯中氯化鈉完全溶解,而氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大,所以從20℃升溫到60℃過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變,正確;
Ⅱ.20℃時,甲燒杯中固體有剩余,說明加入溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于31.6g,故其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比不是31.6:100,故錯誤;
Ⅲ.將溶液從20℃降溫,氯化鈉的溶解度基本不變,依然大于31.6g,故降溫不會析出晶體,故錯誤;
Ⅳ.氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大,所以升溫到60℃時,乙燒杯中溶液一定是不飽和溶液,正確;
故答案為:①100克水;     
②55;   25%;
③B;KNO3、NaCl;
④KNO3;Ⅰ、Ⅳ.

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度的四要素,并能靈活運用解決實際問題,熟悉溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法,溶解度曲線的意義及其應(yīng)用,能靈活運用相關(guān)知識解答相關(guān)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.下列問題的研究中,沒有利用對比實驗思想的是( 。
A.
研究空氣中氧氣含量
B.
研究分子的運動
C.
研究木炭在氧氣中燃燒
D.
研究空氣和呼出氣體中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)生石灰與水反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)鐵與硫酸銅反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)鎂條在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)碳在氧氣中不補充燃燒:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“”、“”代表不同元素的原子.有關(guān)描述錯誤的是( 。
A.反應(yīng)物均為單質(zhì)
B.化學(xué)變化的實質(zhì)是原子重新組合
C.反應(yīng)前后元素的存在形態(tài)發(fā)生改變
D.該示意圖可以反映電解水的微觀過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.水是地球上一種最普通、最常見的物質(zhì).

①圖1所示的是簡易凈水器,其中活性炭的作用是過濾和吸附.
②水廠處理水時,有時會向水中加生石灰,此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
③圖2是電解水的簡易裝置,試管1中生成的氣體是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
④將少量下面的調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是D.
A.食鹽B.蔗糖C.味精D.芝麻油
⑤碘酒中的溶劑為酒精(質(zhì)名稱)
⑥在一定溫度下,向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,攪拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去),得到溶液.加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實驗編號abcd
加入KNO3固體的質(zhì)量45505560
所得溶液的質(zhì)量95100105105
①實驗a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固體析出的實驗是d(填寫實驗編號).
②該溫度下KNO3的溶解度是110g.
③實驗a、b、c、d所得溶液中質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:a<b<c=d.
④取實驗b所得溶液,若使其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是加入150g水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.25℃時,b比a更易溶于水
B.30℃時,將a、b的飽和溶液分別降溫至15℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.30℃時,a的飽和溶液可以通過降溫方法變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D.15℃時,b的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.用如圖所示裝置研究白磷和氧氣的反應(yīng),裝置中試管內(nèi)液面與試管外相平.
(1)白磷在氧氣燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)打開a、b兩側(cè)的止水夾,從b處通入氧氣,可觀察到試管內(nèi)液面下降,白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙.
(3)白磷開始燃燒后,停止通入氧氣,關(guān)閉a側(cè)止水夾,觀察到以下現(xiàn)象:開始時試管外的液面下降;白磷熄滅后,會看到上升.開始時試管外液面下降的原因是白磷燃燒放出了大量的熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如表實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/td>實驗操作
A除去CO2中的少量CO點燃
B比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水,振蕩
C鑒別氧氣和二氧化碳觀察顏色
D鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請用化學(xué)用語填空:
(1)金剛石C;
(2)保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子SO2;
(3)3個硫酸根離子3SO42-;
(4)氧化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(5 )地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式Al2O3

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