11．化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的一門學科．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，下列說法正確的是（　�。�
A．由X原子構成的物質(zhì)是該反應的催化劑
B．一個YZ2分子是由1個Y原子和一個Z2分子構成
C．參加反應的反應物微粒個數(shù)比為1：1
D．圖中的單質(zhì)只有Z2

分析 觀察微觀示意圖，可知其中的一個X原子沒有參加反應，因此反應的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，據(jù)此分析有關的問題等．

解答 解：由化學變化的微觀示意圖可知，該化學反應的化學方程式是：X+YZ2═XY+Z2；
A、由物質(zhì)的變化可知，X是反應物，不是該反應的催化劑，故A錯誤；
B、由微粒的構成可知，一個YZ2分子是由1個Y原子和兩個Z原子構成，故B錯誤；
C、由方程式可知，參加反應的微粒個數(shù)比為1：1，故C正確；
D、由微粒的構成可知，圖中的單質(zhì)有X、Z2兩種單質(zhì)，故D錯誤．
故選C．

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構成，書寫反應的方程式是解答問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于焊接金屬B．氮氣填充在燈泡中作保護氣
C．生石灰用作食品干燥劑D．干冰用作制冷劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關實驗說法正確的是（　�。�
A．實驗室電解水時，常在水中加入少量的硫酸或硫酸鈉，以增強導電性
B．電解水時與電源負極相連的氣體體積常略小于另一極氣體體積的2倍
C．用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量時需在廣口瓶中加入NaOH溶液
D．用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量時需要在廣口瓶中加入少量水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化石能源的大量消耗使環(huán)境問題越加嚴重，請回答以下問題：
（1）煤燃燒產(chǎn)生的SO2等氣體會形成酸雨，酸雨有什么危害？（答一點即可）
（2）請為減緩溫室效應提一條合理化建議．
（3）寫出一種你知道的新能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．生活、生產(chǎn)的下列做法，正確的是（　　）
A．用甲醛溶液保鮮海產(chǎn)品
B．廚房燃氣管漏氣，立即打開排氣扇排氣
C．油鍋著火燃燒時用鍋蓋蓋滅
D．霉變的大米應淘洗后再食用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．回答下列有關水的問題：
（1）在自來水廠取水口管道入口處設有攔污柵，此處相當于實驗基本操作中的過濾，水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有：①菜葉②紙皮③香蕉皮④易拉罐⑤塑料飲料瓶，其中可回收的有②④⑤（填序號）．
（2）生活中常用硬水軟化的方法是加熱煮沸．
（3）在常溫下完全電解90ml的水，正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為80g（設常溫下水的密度為lg/cm3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．化學與我們的生活息息相關．
（1）青少年缺鈣元素會患佝僂病和發(fā)育不良．
（2）下列調(diào)味品中，可用于蒸饅頭、蛋糕發(fā)泡的是B（填字母序號，下同）；4種調(diào)味品的主要成分中屬于有機物的是AC．
A．食醋B．食用小蘇打C．菜籽油D、食鹽
（3）科學膳食是人類健康的保障，下表是某學校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素角度分析（除無機鹽），你認為食譜中還應添加C（填字母）．
主食米飯、饅頭
副食紅燒肉、雞蛋、豆腐湯
飲料純凈水、可樂
A、牛肉B．清蒸魚C．青菜D．牛奶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．將50℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體的質(zhì)量是甲比乙多
B．使甲從溶液中析出，只能采用降溫的方法
C．在50℃時，不可能配制出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的兩種物質(zhì)的飽和溶液
D．20℃時，兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于化學變化的是（　　）
A．
膽礬研碎		B．
品紅擴散		C．
干冰升華		D．
蠟燭燃燒

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