Question

11．請你參與某學習小組的探究活動，并回答問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設】大家展開了熱烈討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結成的白蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮由此得出結論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結論：白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學的猜測提供了證據(jù)，同時可以排除小亮和小光同學的猜測．
【結論與解釋】
（1）由以上探究結果可知：小明同學的猜測是正確的．
（2）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結論不正確，原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在．
【反思與評價】
小光同學的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而成氣態(tài)，不會凝結成霧狀．所以不應該猜測白煙是水蒸氣．
小亮同學的反思可能是：猜想時要進行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是固體，不可能形成煙．
也許你對該小組的探究活動也有所思考，你思考的問題是：對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等．

Answer 1

分析 （2）①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此分析；
②根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，判斷白煙中是否含水蒸氣；
③檢驗是否是石蠟小顆粒時，可用再點燃的方法來驗證，蠟燭重新被點燃，說明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣；
綜上所述：小明同學的猜測是正確的；
我們在驗證白煙是否是二氧化碳時，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾．

解答 解：
（2）①澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，白煙是二氧化碳，所以澄清的石灰水變渾濁；
②水蒸氣遇冷會凝結成水霧，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不是水蒸氣；
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，因為蠟燭具有可燃性，這為小明同學的說法提供了依據(jù)，同時可排除小亮、小光同學的說法，因為二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒；
【結論與解釋】
（1）綜上所述：小明同學的猜測是正確的；
（2）小亮在實驗時確實看到澄清的石灰水變渾濁，但是他獲得的結論不正確，所以使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳可能是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的；
【反思與評價】
小亮的反思可能是：猜想時要進行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是固體，不可能形成煙；
通過實驗，你的思考是：對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等；
故答案為：
（2）①變渾濁； ②水蒸氣； ③小明同學；小亮和小光同學；
【結論與解釋】
（1）小明同學；
（2）剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；
【反思與評價】
猜想時要進行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是固體，不可能形成煙；
對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等（或其他合理答案）．

點評 本題考查蠟燭燃燒后白煙的成分，蠟燭燃燒時，產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒，并能據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、結合題意靈活分析解答．