【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出①②兩種儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)寫出用裝置A制氧氣的文字表達式________________,收集裝置可選用(填標號)_______;若要用高錳酸鉀制取氧氣, 選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時,甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花,其目的是___________,實驗結(jié)束后先從水槽中移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因是__________________。
(3)實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣的發(fā)生裝置可選用(填標號) ______該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:______(填序號)。
A產(chǎn)物無污染 B不需加熱 C需加熱 D生成物只有氧氣
(4)乙同學(xué)選用裝置C和D制取并收集氧氣,如何檢驗集氣瓶中的氧氣是否已經(jīng)收集滿?________;檢查C裝置氣密性時,用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,打開活塞,若觀察到_________,說明氣密性良好。
【答案】錐形瓶 長頸漏斗 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 C或D 防止高錳酸鉀粉末進人導(dǎo)管 防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂 B AB 將帶火星的木條放于集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明已滿 漏斗內(nèi)液面不下降
【解析】
(1)儀器①是錐形瓶;儀器②是長頸漏斗。
(2)裝置A是固固加熱型裝置,且試管口沒有放一團棉花,是氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑下加熱生成氯化鉀和氧氣,氧氣的密度大于空氣且不易溶于水,收集裝置可選用C或D;若要用高錳酸鉀制取氧氣,選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時,甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進人導(dǎo)管,實驗結(jié)束后先從水槽中移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因是防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂。
故填:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;C或D;防止高錳酸鉀粉末進人導(dǎo)管;防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂。
(3)實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣不需要加熱,的發(fā)生裝置可選用B,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:產(chǎn)物無污染、不需加熱。
故填:B;AB。
(4)驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃滅進行判斷;檢查B裝置氣密性時,用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,若觀察到漏斗內(nèi)液面不下降,說明裝置不漏氣。
故填:將帶火星的木條放于集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明已滿;漏斗內(nèi)液面不下降。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C;D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷:
(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)?請將答案填在空格內(nèi):A是______;B是______;C是________;D是________。
(2)寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達式______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實驗現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究,會發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)的區(qū)別.
(現(xiàn)象分析)
實驗一:如圖所示向盛有一定量氧化鈣固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管的另一端通入盛有水的試管中,發(fā)現(xiàn)A試管的管壁發(fā)熱,B試管中導(dǎo)管口有氣泡冒出.請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
實驗二:用氫氧化鈉固體代替氧化鈣重復(fù)一次上述實驗,同樣發(fā)現(xiàn)了上述兩個實驗現(xiàn)象.
(本質(zhì)歸納)
相同的實驗現(xiàn)象,可以由不同的變化引起。
(探究運用)
在探究混合物的成分時,要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別.
實驗三:有一包白色粉末可能合硫酸鋇、碳酸鈉、和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量的該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌、靜置,觀察到有白色不溶物.
小剛同學(xué)認為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
小紅同學(xué)認為,小剛的結(jié)論不準確,其理由可用化學(xué)方程式表示為_____針對上述兩名同學(xué)的觀點,小明同學(xué)進一步設(shè)計如下實驗方案進行探究:
(1)步驟③中,滴入酚酰溶液后,若濾液E為紅色,則濾液E中除酚酞外還一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式,下同),由此得出原白色粉末成分組成的結(jié)論是_____
(2)小燕同學(xué)認為,只需要取少量濾渣B,加入過量的稀鹽酸,若看到的現(xiàn)象是白色不溶物部分溶解,且有氣泡產(chǎn)生,就足以說明原白色粉末的成分是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
(1)用化學(xué)用語填空:
①人體中含量最多的元素是__________;②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是__________;
③食醋中顯酸性的陽離子是__________;④硫酸亞鐵中鐵元素化合價是__________;
(2)如圖是某同學(xué)自制汽水的課外實驗,回答下列問題:
①檸檬酸pH__________7(填“<”、“=”或“>)
②有關(guān)小蘇打說法正確的有__________(填序號)
A屬于酸 B可做焙制糕點的發(fā)酵粉 C可用于治療胃酸過多
(3)水是生命之源,也是實驗室常用的溶劑。
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是__________。
②含氮物質(zhì)進入水中會使水質(zhì)惡化。這里的“氮”指__________(填號)。
A元素 B原子 C分子
③在某溫度下,分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲或乙,圖中x表示所加固體的質(zhì)量,y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。a、b點之間,該溫度下的乙溶液為__________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,該溫度時甲的溶解度為__________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(過氧化氫溶液),通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實驗開放日,實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中; ②_______________________________________________________。 | A試管中______________________________ B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無色液體是: _________________; B試管中的無色液體是: __________________。 |
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式:________________________________________。
(2)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)?
___________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是初中教材中的幾個實驗,請回答問題
(1)實驗一:硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生________________火焰;
(2)實驗二:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實驗時,系火柴的作用____________________;該反應(yīng)的文字表達式為:___________
(3)實驗三:木炭在氧氣中燃燒后,驗證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是______________。
(4)實驗四的實驗?zāi)康氖牵?/span>_____________;實驗時:將盛有紅磷的燃燒匙在酒精燈上點燃,迅速伸入集氣瓶中,可以觀察到的現(xiàn)象:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量______________,放熱;待反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的___________________;正確選擇藥品是實驗成功的關(guān)鍵,實驗中對藥品的選擇合理的是:_______________。
A 可以用鐵代替紅磷實驗 B 紅磷需要足量 C 產(chǎn)物不能為氣體
(5)實驗一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水,實驗一中放水的作用是_________;由此推測,二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是______________在“實驗一”“實驗二”“實驗四”中,可以把水換成細沙的實驗有_______________。
(6)從反應(yīng)角度:以上四個反應(yīng)相同點是____________(填序號);
A 都是分解反應(yīng) B 都放出熱量 C 產(chǎn)物都是常溫下固體 D 都是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅在實驗室制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶標簽破損(如圖)的無色液體。請幫助小紅猜想其成分,并設(shè)計證明你的猜想.___
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組按照下圖探究蠟燭及其燃燒實驗:( 。
有下列實驗現(xiàn)象或說法,其中正確的有
①實驗Ⅰ中c處氧氣最充足,故溫度最高
②實驗Ⅱ中若用干冷的燒杯時,可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧
③實驗Ⅱ中若用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯,可以觀察到燒杯內(nèi)壁無變化
④實驗Ⅱ中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)可能被熏黑
⑤實驗Ⅲ中,若用燃著火柴點導(dǎo)管另外一端,無火焰產(chǎn)生
⑥實驗Ⅳ中,蠟燭又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃的緣故
⑦蠟燭熄滅時的白煙不是二氧化碳和水蒸氣
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是
A | B | C | D | |
X | 化合反應(yīng) | 食物腐爛 | 純凈物 | 分解反應(yīng) |
Y | 氧化反應(yīng) | 氧化反應(yīng) | 混合物 | 木炭燃燒 |
A. AB. BC. CD. D
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