下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。

選項(xiàng)

事    實(shí)

解    釋

A

墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香

分子不斷運(yùn)動(dòng)

B

酒精溶液是混合物

由不同種分子構(gòu)成

C

水結(jié)冰后體積變大

水分子體積變大

D

氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電

溶液中存在自由移動(dòng)的Na+和OH

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考點(diǎn):

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題;溶液的導(dǎo)電性及其原理分析.

專題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答:

解:A、墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香,故選項(xiàng)解釋正確.

B、酒精溶液是混合物,是因?yàn)榫凭芤褐泻芯凭肿雍退肿,是由不同種分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)解釋正確.

C、水結(jié)冰后體積變大,是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了改變,而不是水分子體積變大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.

D、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)闅溲趸c溶液中存在自由移動(dòng)的Na+和OH,故選項(xiàng)解釋正確.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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 “在通常狀況下,氧氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體”這句話是指氧氣的( 。

 

A.

物理性質(zhì)

B.

物理變化

C.

化學(xué)性質(zhì)

D.

化學(xué)變化

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已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg,求氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量.

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有下列物質(zhì):    ①氦氣;②銅絲;③二氧化錳;④液氧;⑤氯酸鉀;⑥食鹽水;⑦空氣;⑧四氧化三鐵;⑨浮著冰的水;⑩白磷。(填寫序號(hào))

(l)屬于混合物的有                   ; (2)屬于化合物的有                   ;

(3)屬于單質(zhì)的有                   ;  (4)屬于氧化物的有                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式C3H7O2N)就是其中的一種.試計(jì)算:

(1) 丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量;

(2)丙氨酸中各元素的質(zhì)量比;

(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)說(shuō)法,正確的( 。

 

A.

蒸發(fā)時(shí)將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干

 

B.

分子是由原子構(gòu)成

 

C.

向水中加入活性炭可以將硬水進(jìn)行軟化

 

D.

原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖為某同學(xué)過(guò)濾操作的裝置圖,請(qǐng)回答:

(1)寫出a儀器的名稱  ;

(2)指出操作中的錯(cuò)誤(寫出兩點(diǎn)即可)  ,  ;

(3)過(guò)濾后的液體仍然渾濁,可能的原因  (寫一點(diǎn))

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決定元素種類的是(     )

A.電子數(shù)      B.中子數(shù)     C.質(zhì)子數(shù)     D.相對(duì)原子質(zhì)量

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下列現(xiàn)象和做法,僅涉及物理變化的是( 。

 

A.

綠色植物光合作用

B.

世博會(huì)開(kāi)幕燃放煙花

 

C.

電解水探究水的組成

D.

相互劃刻比較硬度

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