括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�
A、淀粉和葡萄糖（加水，振蕩）
B、硬水與軟水（加肥皂水，振蕩）
C、蒸餾水與鹽水（過濾）
D、白酒和食醋（聞氣味）
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,硬水與軟水,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
解答：解：A、葡萄糖溶于水，淀粉難溶于水，分別加入水中，振蕩，易溶于水的是葡萄糖，難溶于水的是淀粉，可以鑒別，故選項不符合題意．
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，可以鑒別，故選項不符合題意．
C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，蒸餾水與鹽水不能汞過濾的方法鑒別，故選項符合題意．
D、白酒具有酒的芳香氣味，食醋具有刺激性氣味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項不符合題意．
故選：C．
點評：本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響（假定其他操作均正確）．
（1）測定堿溶液的pH時，先用水將pH試紙濕潤會使結(jié)果偏
 
（填大、小或不變、下同）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，誤將高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳使用，則制取氧氣的質(zhì)量偏
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置于空氣中，一段時間后質(zhì)量減少的是（　�。�
A、氧化鈣B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列比較正確的是（　�。�
A、水與過氧化氫組成相同，化學(xué)性質(zhì)相同
B、洗潔劑和汽油都能去油污，都是用乳化原理
C、酸溶液中都有酸根離子，酸的性質(zhì)相同
D、碳原子排列方式不同，金剛石與石墨性質(zhì)差異較大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的氯化鋇、硝酸銀、鹽酸、碳酸鉀4種無色溶液．將它們編號為甲、乙、丙、丁后，兩兩混合的部分現(xiàn)象如下表．根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷甲溶液為（　�。�
實驗序號 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象
（1） 乙+丙 有氣泡生成
（2） 甲+乙 有沉淀生成
（3） 乙+丁 無明顯現(xiàn)象
A、鹽酸B、硝酸銀
C、碳酸鉀D、氯化鋇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列肥料屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A、碳酸鉀（K2CO3）
B、尿素[CO（NH2）2]
C、磷酸二氫銨（NH4H2PO4）
D、碳酸氫銨（NH4HCO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水污染越來越嚴(yán)重，請寫出一條防止水體污染的措施；節(jié)約用水從我做起，請?zhí)嵋粭l節(jié)約用水的具體措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素A的相對分子質(zhì)量最�。辉谺是空氣中含量最多的元素；C2+的核外電子排布與Ne原子相同；元素D的氧化物DO2中，氧元素占比50%，且其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等．
請寫出各元素的元素符號：A
 
 B
 
 C
 
  D
 
．

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