科目: 來源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上) 人教版課標(biāo)本 題型:058
用托盤天平和小燒杯稱取一定量的固體氫氧化鈉(有腐蝕性并易潮解),通常采用下列一些步驟:
①調(diào)零點(diǎn);②將游碼撥到標(biāo)尺零刻度處;③用藥匙取氫氧化鈉固體放入燒杯中,并稱量;④將砝碼放入砝碼盒中;⑤稱量燒瓶的質(zhì)量;⑥記錄稱量數(shù)據(jù).
其正確的操作順序應(yīng)當(dāng)是________.
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科目: 來源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上) 人教版課標(biāo)本 題型:058
某學(xué)生用已知質(zhì)量為Y g的表面皿準(zhǔn)確稱量W g食鹽樣品.他在托盤天平的右盤上放入了(W+Y)g的砝碼,然后在左盤的表面皿中加入食鹽,這時(shí)指針偏向右邊,如圖所示,接下來該同學(xué)的操作應(yīng)該是________,直到使指針指在________.
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科目: 來源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上) 人教版課標(biāo)本 題型:058
用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯,現(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼,用“↑”表示從托盤上減少砝碼.請(qǐng)用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過程,并在如圖中用“■”表示游碼在標(biāo)尺上的位置(若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8g).
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科目: 來源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上) 人教版課標(biāo)本 題型:058
指出如圖儀器的名稱,并說明其用途:
①名稱________;用途________.
②名稱________;用途________.
③名稱________;用途________.
④名稱________;用途________.
⑤名稱________;用途________.
⑥名稱________;用途________.
⑦名稱________;用途________.
⑧名稱________;用途________.
⑨名稱________;用途________.
⑩名稱________;用途________.
(11)名稱_______;用途________.
(12)名稱_______;用途________.
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科目: 來源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上) 人教版課標(biāo)本 題型:058
指出如圖所示各操作上的錯(cuò)誤之處:
(1)______________________________________.
(2)______________________________________.
(3)______________________________________.
(4)______________________________________.
(5)______________________________________.
(6)______________________________________.
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科目: 來源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上) 人教版課標(biāo)本 題型:058
50mL量筒內(nèi)液體的液面位置如圖所示,則所量取液體的體積為________mL.如果實(shí)驗(yàn)者的眼睛在B處觀察,所得讀數(shù)會(huì)________(填偏小、偏大、正確).
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科目: 來源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上) 人教版課標(biāo)本 題型:058
如圖所示,將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有澄清石灰水的燒杯里,可觀察到的現(xiàn)象是________.
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科目: 來源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上) 人教版課標(biāo)本 題型:058
根據(jù)如圖所列儀器填空:
(1)填寫編號(hào)儀器的名稱:①________,②________,③________,④________.
(2)某學(xué)生欲稱取5g食鹽,需要用到的儀器是________.稱量時(shí)有以下幾步操作:①放平,調(diào)零;②加砝碼;③在兩托盤上各放一張大小相同的、同質(zhì)量的紙;④記錄;⑤加食鹽;⑥砝碼歸盒.其正確的操作順序?yàn)開_______.
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科目: 來源:雙色筆記化學(xué)九年級(jí)(上) 人教版課標(biāo)本 題型:058
如圖是幾位同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作:
請(qǐng)指出各操作的錯(cuò)誤之處及可能造成的后果.
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科目: 來源:同步單元練習(xí) 九年級(jí)化學(xué) 下 題型:058
據(jù)
2000年12月18日《廈門日?qǐng)?bào)》“學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也是污染源”一文指出:全國(guó)數(shù)以萬計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物.為此某;瘜W(xué)研究小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),以粗略測(cè)試剛做完實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中全部酸性氣體的含量.步驟:(1)取樣:因?qū)嶒?yàn)在另一間沒有污染的實(shí)驗(yàn)室(乙)中進(jìn)行,請(qǐng)你設(shè)計(jì)取出適量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣樣品的方法________.(2)按下圖裝置取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),問:圖中裝置A的作用是________;裝置C的作用是________.若酸性氣體中含有二氧化硫,請(qǐng)寫出其在A裝置中的反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
計(jì)算:若取樣氣體為
100mL,裝置C讀數(shù)為99.0mL,則實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中總酸性氣體含量約為1%;計(jì)算式為:總酸性氣體含量=×100%分析:
(1)一般空氣中含二氧化碳約為0.03%,此樣品中由實(shí)驗(yàn)室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體為________%.(2)請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),減少實(shí)驗(yàn)室對(duì)人類生存環(huán)境污染的一種做法:________.
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