圖是探究物質(zhì)燃燒條件的三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

(1)根據(jù)各實(shí)驗(yàn)得到的相應(yīng)的燃燒條件有________________．

(2)干粉滅火器中的干粉主要成分是碳酸氫鈉，受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水．在滅火過(guò)程中，二氧化碳的作用是________，水的作用是________．

天然堿樣品可表示為aNa₂CO₃·bNaHCO₃·cH₂O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比)．小紅同學(xué)為測(cè)定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

已知：Ⅰ碳酸鈉穩(wěn)定，受熱不分解；Ⅱ2NaHCO₃Na₂CO₃＋CO₂↑＋H₂O↑Ⅲ圖中B處A₁、A₂為兩個(gè)單向閥：

推動(dòng)注射器時(shí)，A₁打開(kāi)進(jìn)空氣，A₂關(guān)閉．

(一)①給裝好的裝置檢驗(yàn)氣密性　　②反復(fù)推拉注射器　�、鄯Q量E、F的質(zhì)量　�、荜P(guān)閉彈簧夾，加熱D處玻璃管直到反應(yīng)不再進(jìn)行　�、荽蜷_(kāi)彈簧夾，再次反復(fù)推拉注射器　　⑥再次稱量E、F的質(zhì)量．

(二)問(wèn)題探究：

(1)E中的藥品為________，E的作用是________．C、F、G中均裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物)，則C的作用是________，F的作用是________，G的作用是________．

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒________(填“能”或“不能”)．若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)，該操作中反復(fù)推注射器的目的是________．

(3)分析表中數(shù)據(jù)．16.6g天然堿中結(jié)晶水的質(zhì)量為________g，Na₂CO₃的質(zhì)量為________g，該天然堿的化學(xué)式為a∶b∶c＝________．

為了探究不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響，某學(xué)校學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)“木炭和活性炭吸附性的對(duì)比研究”實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答有關(guān)問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

實(shí)驗(yàn)一：用量筒取10mL紅糖溶液注入燒杯中．加5g活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，將燒杯中的混合液過(guò)濾，得濾液[1]，另取10mL紅糖溶液加入10g活性炭，充分?jǐn)嚢?min，過(guò)濾，得到濾液[2]．

實(shí)驗(yàn)二：用量筒量取10mL紅糖溶液注入燒杯中，加5g木炭，充分?jǐn)嚢?min，過(guò)濾，得到濾液[3]．另取10mL紅糖溶液加入5g木炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，過(guò)濾，得濾液[4]．

推斷結(jié)論：

(1)四種濾液均比原來(lái)紅糖的顏色淺，說(shuō)明________________；

(2)濾液[2]比濾液[1]顏色淺，說(shuō)明________________；

(3)濾液[4]的顏色比濾液[3]的顏色淺，說(shuō)明________________；

(4)濾液[1]比濾液[4]的顏色淺，說(shuō)明________________．

(1)________________________；

(2)________________________；

(3)________________________．

某校興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)居民區(qū)附近的一河流(圖甲)進(jìn)行溶解氧的藻類的測(cè)定，并根據(jù)所測(cè)結(jié)果繪成圖乙，發(fā)現(xiàn)AB段溶解氧和藻類大量減少．通過(guò)調(diào)查，了解到在河流A上游附近有一座釀造廠一將污水直接排放到該河流．請(qǐng)據(jù)此回答：

(1)在河流AB段，溶解氧大量減少的主要原因是________________．

(2)D段后，水中的溶解氧和藻類基本恢復(fù)，說(shuō)明該河流生態(tài)系統(tǒng)肯定有________________________．

(3)對(duì)此污染問(wèn)題的處理，請(qǐng)你提出一條合理化建議：________________________．

小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍�裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)(如圖所示)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？

小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?/P>

(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟：________________；

(2)小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是________________．

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：

①________________；

②________________；

③________________．

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用了圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

(1)人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞A________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)，活塞B________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)．

(2)人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)，活塞B________(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)，此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是________．

(3)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是________；Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是________．將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體代謝產(chǎn)物．

用排水法收集一瓶呼出的氣體，把一根燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)，很快熄滅了．據(jù)此，對(duì)呼出氣體的成分，某同學(xué)提出了下列觀點(diǎn)：

A．認(rèn)為是二氧化碳

B．認(rèn)為是氮?dú)?/P>

C．認(rèn)為是二氧化碳和氮?dú)獾幕旌衔?/P>

為了弄清它的真實(shí)成分，該同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．

能否由上述實(shí)驗(yàn)確定呼出氣體中是否含有水蒸氣？________________．

綜上所述，你得出的結(jié)論是：呼出氣體中一定含有________________．

一天，小明放學(xué)回家看見(jiàn)他的媽媽炒菜時(shí)油鍋著火了，媽媽迅速蓋上鍋蓋，一會(huì)兒火滅了，小明很好奇，想對(duì)物質(zhì)燃燒及滅火探個(gè)究竟．于是，他回到學(xué)校詢問(wèn)了化學(xué)老師，老師沒(méi)有直接回答他的問(wèn)題，而是與小明一起做了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙?jiān)诨鹕蠠�，只有紙燃燒�?/P>

實(shí)驗(yàn)二：同時(shí)取等質(zhì)量的兩小塊兒白磷，分別放在如圖(A、B)所示的銅片上，一段時(shí)間后，只有裝置A上的白磷燃燒；

A．

B．

C．

D．

實(shí)驗(yàn)三：燃著的小木條分別插入盛有以上氣體的集氣瓶，C瓶是空氣，D瓶是氧氣已耗盡的空氣．發(fā)現(xiàn)小木條插入D瓶中馬上熄滅，插入C瓶的過(guò)了一段時(shí)間才熄滅；

實(shí)驗(yàn)四：將在空氣中點(diǎn)燃的小木條插入盛有氧氣的瓶中，發(fā)現(xiàn)木條燃燒得更旺．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)你幫助小明分析物質(zhì)著火燃燒的條件是________________．

(2)從實(shí)驗(yàn)四中你可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________．

(3)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)或物質(zhì)燃燒的條件，總結(jié)滅火的原理(最少兩條)①________，②________．

回想生活中你見(jiàn)到的滅火場(chǎng)景，思考這些滅火的方法利用了滅火的哪條原理？________________．

(4)在農(nóng)村，有時(shí)堆放的秸稈會(huì)發(fā)生自燃現(xiàn)象，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是________，請(qǐng)你為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生提出一些建議(至少兩條)

①________________，

②________________．

血紅蛋白與O₂，CO₂，CO結(jié)合的顏色分別為Hb·O₂鮮紅，Hb·CO₂紫紅，Hb·CO胭脂紅(Hb表示血紅蛋白)，張強(qiáng)同學(xué)取鮮雞血樣探究血紅蛋白與O₂、CO₂、CO的結(jié)合，記錄如下表．

(1)寫(xiě)出血紅蛋白對(duì)CO₂、CO、O₂結(jié)合力由小到大的順序：________________．

(2)當(dāng)動(dòng)物或人體不慎吸入大量CO時(shí)，往往造成窒息死亡，寫(xiě)出其原因．