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科目: 來源:2006-2007學年度第一學期如東縣初三化學期末考試試卷-新人教 題型:058

為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如下圖所示的裝置進行實驗:

(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白 磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:________.

[討論1]比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為________,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為________.

(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:________.

[討論2]通過上述實驗,同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為________.

(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.

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科目: 來源:2006-2007學年度第一學期如東縣初三化學期末考試試卷-新人教 題型:058

比較與歸納,是我們學習化學的常用方法.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)

若用B、E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為________.

(2)

實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為________和________(填序號,下同),用該發(fā)生裝置制取氣體應滿足的一般條件是________

(3)

CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的化學方程式為________,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是________,將藥品加入裝置之前,應進行的操作為________.

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科目: 來源:2006-2007學年度第一學期初三級化學科期末考試卷-新人教 題型:058

小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣.

[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣?

[查閱資料]部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等.

[猜想與驗證]

(1)小明依據(jù)________,提出猜想Ⅰ.

猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.

實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.

分析與反思:

①雖然沒有快速收集到大量氧氣,由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是________

②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?

你的合理建議是________

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科目: 來源:2006-2007學年度第一學期初三級化學科期末考試卷-新人教 題型:058

下圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置,請完成下列問題:

(1)

寫出圖中a、b儀器的名稱:a________,b________;該裝置中小試管的作用是________

(2)

若用該裝置制取氧氣,錐形瓶底部應放入少量________往a中加入________溶液.反應的化學方程式為________

(3)

若用該裝置制取CO2氣體,則該反應的化學方程式為________,檢驗該氣體是否收集滿方法是________

(4)

若用該裝置制取H2,則收集裝置需要作如何改動________

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科目: 來源:2006-2007學年度第一學期初三級化學科期末考試卷-新人教 題型:058

下圖裝置具有多種用途,請回答:

(1)

當氣體由a管進b管出時,可用于收集密度比空氣________(填“大”或“小”)的氣體;當氣體由b管進a管出時,能收集的氣體有________、________

(2)

若用其干燥氣體,應在瓶中裝入的液體物質(zhì)是________;若用其測定氣體體積時,可在瓶中充滿水,并在b處添加________(填儀器名稱).

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科目: 來源:2006-2007學年第一學期九年級化學期末復習試題-上教版 題型:058

在做鐵銹蝕的實驗過程中,老師將實驗裝置提前兩周放在班上,請同學們注意觀察現(xiàn)象.裝置如下:

在試管①中加入稀硫酸,浸沒鐵釘后,倒去溶液;

在試管②中加入少量的氯化鈉溶液,使鐵釘一半浸沒在溶液中;

在試管③中加入少量的蒸餾水,使鐵釘一半浸沒在蒸餾水中;

在試管④中注滿迅速冷卻的沸水,塞緊橡皮塞;

在試管⑤中加入少量的無水氯化鈣干燥劑,再放一團干燥棉花,將鐵釘放在干棉球上,塞緊橡皮塞.兩周后,出現(xiàn)了非常明顯的現(xiàn)象.請你來回答有關問題:

(1)

你認為鐵銹蝕的必要條件是________________;加速金屬制品銹蝕速率的因素有________________

(2)

第④支試管中為什么要注滿迅速冷卻的沸水?________;

(3)

實驗過程中,小毅發(fā)現(xiàn)第①支試管的下部出現(xiàn)了少量淺綠色晶體,你覺得該物質(zhì)應該是________的晶體;

(4)

小毅又想起在家里廚房中,窗戶上的鋼條要比其他地方的鋼條更易生銹.小毅查閱資料后發(fā)現(xiàn)這與廚房煤爐中的煤炭質(zhì)量有關,你認為小毅家所用煤炭中含有比較多的________元素;

(5)

小毅同時發(fā)現(xiàn)自來水廠即使夜間不供水,也要將管道(鋼管)中注滿水,請你說出其中的原因________

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科目: 來源:2006-2007年江蘇地區(qū)九年級化學期末測試卷-新人教 題型:058

下圖I是實驗室“制取氫氣并還原氧化銅實驗”的簡易裝置,其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動,虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選。畧DⅡ中的細銅絲一端繞成螺旋狀,先在酒精燈火焰上加熱,變黑后再迅速地伸到制得的氫氣中.請回答下列問題:

(1)

在圖I中,試管M內(nèi)的液體應選用________,該反應的化學方程式為________

(2)

在圖工的虛線框中,應選用圖Ⅱ中的(填“A”或“B”)裝置,該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為________

(3)

上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比,其主要優(yōu)點是________

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科目: 來源:2006-2007年度蘭州市第一學期期末考試九年級化學試卷(魯教版) 題型:058

下圖是常用氣體制備的裝置圖.

(1)

利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述裝置,發(fā)生反應的化學方程式為:________,該反應的基本類型為________.二氧化錳在該反應中起________作用.

(2)

利用上述裝置還能制取的氣體是________,檢驗集氣瓶收集滿該氣體的方法是________.

(3)

利用裝置Ⅰ制取氣體時,長頸漏斗的末端應________,以免氣體逸出.

(4)

利用兩套裝置制備氣體時,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比,其優(yōu)點是________.

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科目: 來源:2006-2007年度蘭州市第一學期期末考試九年級化學試卷(魯教版) 題型:058

為避免實驗失敗甚至造成事故,有些化學實驗必須嚴格遵循操作順序,例如,制取O2、CO2等氣體時必須先檢查裝置的氣密性,再向容器中裝入藥品.請仿照示例填寫下表中的空格.

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三化學 人教社(新課標2001年通過) 人教實驗版 題型:058

將氧氣、氮氣、空氣和二氧化碳四瓶失去標簽的無色氣體任意編號為ABCD,根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷這四種氣體的名稱,填寫在結(jié)論的空格中.

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同步練習冊答案