科目: 來源:2006-2007學年度第一學期如東縣初三化學期末考試試卷-新人教 題型:058
為了探究可燃物的燃燒條件,第2實驗小組的同學查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后他們利用如下圖所示的裝置進行實驗:
(1)試管1中放有紅磷,試管2、3、4中放有白 磷,試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水他們觀察到的實驗現(xiàn)象為:________.
[討論1]比較試管1、2中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的條件之一為________,比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知:可燃物燃燒的又一條件為________.
(2)為了驗證上述結(jié)論的正確性,小組成員小楊向試管3中通入氧氣,向試管4中通入空氣.觀察到的現(xiàn)象為:________.
[討論2]通過上述實驗,同學們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可.同時還得出了另一個結(jié)論:影響燃燒劇烈程度的因素之一為________.
(3)如果破壞燃燒條件,使燃燒反應停止,就可以達到滅火的目的.第5小組成員李進進行了下列實驗:點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸,如下圖所示.請你和小李一起填寫實驗報告.
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科目: 來源:2006-2007學年度第一學期如東縣初三化學期末考試試卷-新人教 題型:058
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科目: 來源:2006-2007學年度第一學期初三級化學科期末考試卷-新人教 題型:058
小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣.
[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣?
[查閱資料]部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等.
[猜想與驗證]
(1)小明依據(jù)________,提出猜想Ⅰ.
猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
分析與反思:
①雖然沒有快速收集到大量氧氣,由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是________.
②小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議是________.
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科目: 來源:2006-2007學年度第一學期初三級化學科期末考試卷-新人教 題型:058
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科目: 來源:2006-2007學年度第一學期初三級化學科期末考試卷-新人教 題型:058
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科目: 來源:2006-2007學年第一學期九年級化學期末復習試題-上教版 題型:058
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科目: 來源:2006-2007年江蘇地區(qū)九年級化學期末測試卷-新人教 題型:058
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科目: 來源:2006-2007年度蘭州市第一學期期末考試九年級化學試卷(魯教版) 題型:058
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科目: 來源:2006-2007年度蘭州市第一學期期末考試九年級化學試卷(魯教版) 題型:058
為避免實驗失敗甚至造成事故,有些化學實驗必須嚴格遵循操作順序,例如,制取O2、CO2等氣體時必須先檢查裝置的氣密性,再向容器中裝入藥品.請仿照示例填寫下表中的空格.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三化學 人教社(新課標2001年通過) 人教實驗版 題型:058
將氧氣、氮氣、空氣和二氧化碳四瓶失去標簽的無色氣體任意編號為ABCD,根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷這四種氣體的名稱,填寫在結(jié)論的空格中.
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