(5分) 某興趣小組用右圖所示裝置發(fā)生并收集反應產生的氣體，
同時測量其體積。

（1）試寫出實驗室用該裝置，通過置換反應制備初中常見氣體的
化學反應方程式           。
（2）圖示裝置對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是： 、 。
（3）利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是：   。

請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ________ ②_________③_________
（2）若用A裝置制取氧氣，實驗前要對裝置的氣密性進行檢查：把導管末端浸沒在水中，________________ ，若導管內水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 _________________ ，收集氧氣可選用D裝置，用該裝置收集氧氣，集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先 ________________后 __________________。 
（3）同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗。氣體的發(fā)生裝置如下圖所示。

A、此裝置若用于制備氧氣，應在分液漏斗中盛放的藥品是___________________；
B、 此裝置還可以驗證二氧化碳的化學性質，請完成下表中的內容：

（13分）某化學小組同學用下圖裝置制取一定量的氧氣。請你參與探究：

（1） 圖14中反應原理為                       （用化學方程式表示）。氣體發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是                                    。為防止水槽中冷水倒吸，實驗結束后應先                            。
（2）計算7．9 g 高錳酸鉀（KMnO₄）完全分解，生成氧氣的質量是多少？（根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程）
解：
（3）根據(jù)上述計算結果，若常溫常壓下，氧氣的密度約為1．4×10^-3 g/mL，則理論上產生氧氣體積是         mL (結果保留一位小數(shù))。實際操作過程中，收集到氣體的體積大于理論值。請分析：實際收集的氣體體積偏大的原因是          （填標號）。 
A．裝置的氣密性不良
B．加熱時收集到的氣體體積較大
C．部分氧氣溶于水
（4）小慶同學認為：根據(jù)質量守恒定律，利用高錳酸鉀中氧元素的質量分數(shù)，計算出7．9 g高錳酸鉀中氧元素的質量，即為反應生成的氧氣的質量。請分析：小慶的方法是         （填“正確”或“錯誤”）的，原因是                                           。 

（6分）根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

A               B               C           D            E
（1）儀器a的名稱是                          。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是          ，反應的化學方程式為                                 ，驗滿的方法是                              。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為                                  ，應選用的收集裝置是                 

（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是           。
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是       （填裝置代號，下同），收集裝置是________，將___________接近集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。
（3）若用裝置A、C制取氧氣，反應的化學方程式為            。收集完氧氣后，應先將導管移出水槽，再熄滅酒精燈，其目的是_________________。

下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①     ，②    ，③      ．
（2）若實驗室以KMnO₄為原料制取并收集一瓶O₂，應選擇     (填寫編號)裝置進行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O₂的方法，兩者的共同點是     （填寫編號）．

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①              ；
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式                  。用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                              。
（3）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳，選用的裝置是            
（填字母）．為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為              （填化學式）．
（4）若要制取氫氣，用F裝置收集，氣體應從         （填“a”或“b”）導管口通入。

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①        。
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是   （填字母）。
（3）裝置B與裝置   （填字母）組合可用于實驗室制取CO₂，反應的化學方程式是                         。當CO₂和CO的混合氣體通過F裝置時，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是                                  。

某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：

（1）寫出下列儀器名稱：a        ；b         。
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從  口通入（填“c”或“d”）。
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是                                  ，若用F收集CO₂，要測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是                                           ； 請寫出實驗室制取CO₂的化學方程式是                               。

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a           ：b              。
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式                            ，可選用的收集裝置是           (填字母)。
（3）檢驗二氧化碳可用                ,涉及反應的化學方程式為                          。
（4）實驗室一般不用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳的原因是                         ，但改進后的裝置卻可用于碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，圖中適合的發(fā)生裝置是         (填字母)。