（9分）小明同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前，預(yù)先在集氣底裝有少量水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他聯(lián)想到老師介紹過(guò)二氧化硫排入到空氣中會(huì)形成酸雨，于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。他取“水”多次測(cè)其pH ，發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減少，直至穩(wěn)定在pH等于4，證明集氣瓶底殘留液呈        性。隨后為了進(jìn)一步了解該殘留液的性質(zhì)，請(qǐng)你與小明一起探究：
殘留液還能與哪些不同類別的物質(zhì)反應(yīng)呢？
①                  ；②                            。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的一種猜想：

實(shí)驗(yàn)方法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)論

(9分)實(shí)驗(yàn)室有半瓶敞口放置的標(biāo)簽殘缺的白色固體(標(biāo)簽如下圖)，小明、小亮根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行下列探究。
【交流討論I】(1)小明與小亮一致認(rèn)為堿石灰的用途能做干燥劑，理由是           ．
(2)取適量該固體放入燒杯中，加入適量的水充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀，燒杯外壁發(fā)熱，于是小亮得出結(jié)論一定有生石灰。小明認(rèn)為不一定，小明的理由是         。
(3)他倆將(2)燒杯中的混合物過(guò)濾，對(duì)濾液和白色沉淀的組成情況進(jìn)行了進(jìn)一步探究。

【猜 測(cè)】
(1)小明猜測(cè)濾液中的溶質(zhì)是：
①NaOH ②Ca(OH)₂ ③NaOH、Ca(OH)₂
④Ca(OH)₂、Na₂CO₃  ④ Na₂CO₃、NaOH
【交流討論Ⅱ】小亮認(rèn)為小明的猜測(cè)中         不合理(填序號(hào))，小亮猜測(cè)濾液中的溶質(zhì)還可能是             。
【活動(dòng)探究】小明劉濾液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究
(資料：BaCl₂溶液顯中性，BaC0₃為不溶于水的白色固體) （精.校）

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
A．取少量濾液加入過(guò)量的BaCl2溶液	產(chǎn)生白色沉淀	一定有
B．將A中的混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加		一定有NaOH

(2)小亮猜測(cè)白色沉淀是
①CaCO₃  ②CaCO₃、Ca(OH)₂
【交流討論Ⅲ】小亮根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出自己對(duì)白色沉淀的猜測(cè)中    正確(填序號(hào))。
【啟示】藥品保存時(shí)應(yīng)注意                  。

（8分）草木灰是一種常見(jiàn)的農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀（K₂CO₃）；硫酸銨是一種氮肥。為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo)，小明對(duì)這兩種肥料作了相關(guān)性質(zhì)的探究。
【友情提示】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)探究】:并完成以下各題

探究過(guò)程	K2CO3	(NH4)2SO4	結(jié)論及化學(xué)方程式
①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水?dāng)嚢�，測(cè)其溫度變化情況	得到澄清溶液； 溫度無(wú)明顯變化	得到澄清溶液； 溫度明顯降低	都易溶于水； 硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量。
②、�、僦腥芤悍謩e滴入紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化，并判斷其酸堿性		變紅	碳酸鉀溶液顯     性 硫酸銨溶液顯     性
③、另�、僦腥芤悍謩e加入足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象		無(wú)明顯現(xiàn)象	寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
④、再�、僦腥芤悍謩e加入Ba(OH)2溶液，觀察現(xiàn)象	產(chǎn)生 白色沉淀		(NH4)2SO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： (NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓ +2H2O+2NH3↑

【交流共享】：①、硫酸銨不宜長(zhǎng)期使用，易造成土壤酸化而板結(jié)；草木灰的使用既實(shí)現(xiàn)了變廢為寶，還起到了改良酸性土壤的作用；
②、草木灰和硫酸銨能否混合使用？（填“能"或“否”）               
【知識(shí)拓展】：若要鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體，下列試劑不可用的是：     。
A、水      B、稀鹽酸      C、氯化鋇溶液      D、無(wú)色酚酞試液

（2012·廣安）使用久了的熱水壺內(nèi)常有水垢，為了除去水垢，某興趣小組的同學(xué)從超市購(gòu)來(lái)“除垢劑”，除水垢時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生。該組同學(xué)欲對(duì)“除垢劑”的成分進(jìn)行探究：
【提出猜想】“除垢劑”的成分中含有酸。
【查閱資料】水垢的主要成分是Mg(OH)₂和CaCO₃。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）甲同學(xué)取“除垢劑”少許，滴幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液為無(wú)色，則得出結(jié)論：“除垢劑”的成分中含有酸。
乙同學(xué)認(rèn)為：據(jù)此還不能得出這樣的結(jié)論，理由是                              。
（2）乙同學(xué)從家中找來(lái)兩種物質(zhì)繼續(xù)做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取一金屬     ，滴加“除垢劑”少許。	產(chǎn)生氣泡	猜想正確
取少量蘇打粉即碳酸鈉粉末，滴加滴加“除垢劑”少許。	。	猜想正確

（3）同學(xué)們想試制一瓶“除垢劑”，甲同學(xué)認(rèn)為選用稀硫酸作“除垢劑”合適，乙同學(xué)認(rèn)為不妥，其理由是              。
【反思】熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的        來(lái)除去。

（4分）某同學(xué)用下圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體（假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收）。   

(1)該同學(xué)驗(yàn)證三種氣體一定存在。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這幾種儀器的連接順序應(yīng)是：混合氣體→ (    ) →(  ) →D→(  ) →(  )（填A(yù)、B、C或E）；
(2)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為                        
(3)混合氣體通過(guò)A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                

（7分）請(qǐng)你參與下列探究：
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                            。但卻對(duì)氣體的生成產(chǎn)生了疑問(wèn)，這激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
SO₂易溶于水，它能與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng)，生成Na₂SO₃。
丙同學(xué)為了檢驗(yàn)H₂，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開(kāi)拇指點(diǎn)火，聽(tīng)到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，氣體在空氣里安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺(jué)到發(fā)熱。結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_             
      由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有                           物質(zhì)。

(6分)某合作學(xué)習(xí)小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體，他們將少量生石灰放入燒杯中，再向其中加入一定量碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B。請(qǐng)你寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                            、
                                                                      。
請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究：
【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)₂的溶解度

溫度(℃)	0	20	40	60	80	100
NaOH溶解度(g)	31	91	111	129	313	336
Ca(OH)2溶解度(g)	0.19	0.17	0.14	0.12	0.09	0.08

【提出問(wèn)題1】固體A中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)1】
甲同學(xué)：只有CaCO₃
乙同學(xué)：CaCO₃，Ca(OH)₂
乙同學(xué)猜想可能含有的Ca(OH)₂理由是                                。
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)：取少量固體于試管中，再加入稀鹽酸。	有氣泡產(chǎn)生	自己的猜想正確
乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加___      。	溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色	自己的猜想正確

【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是
__________________________                                   __________；
結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分。
【提出問(wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)2】
丙同學(xué)：NaOH，Na₂CO₃  
丁同學(xué)：NaOH，Ca(OH)₂
戊同學(xué)：NaOH
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了丁同學(xué)猜想正確，
理由是__________________                                 _________________。
該小組同學(xué)欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因                                                    
                                                                         。
該小組同學(xué)立即變換方案，向溶液B中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾，再將濾液加熱蒸發(fā)，冷卻結(jié)晶，過(guò)濾得純凈的氫氧化鈉固體。

（9分）（2012?茂名）酸雨往往含有硫酸、鹽酸和硝酸等三種成分，但地區(qū)不同，成分也不同，要治理酸雨，先要確定其組成，興趣小組對(duì)當(dāng)?shù)氐乃嵊赀M(jìn)行探究，請(qǐng)你參與探究過(guò)程：
（1）若要確定該地區(qū)酸雨的pH，最簡(jiǎn)便的方法是使用　_________��；
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸，填寫(xiě)下來(lái)．（已知硫酸銀微溶于水．）限選試劑：NaOH溶液、BaCL₂溶液、Ba（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：取適量的溶液于試管中，　_________　．	_________
步驟2：取適量步驟1中的上層清液與試管中， 　_________�。�	_________

為了探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（見(jiàn)下圖）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)，即產(chǎn)生了氣泡。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、碳粉、銀粉等。
黑色粉末是       ，無(wú)色溶液是        。（寫(xiě)一種假設(shè)）
向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無(wú)色溶液，再收集一試管氣體，檢驗(yàn)氣體（寫(xiě)出操作方法）                      。                                   。此氣體是         ，原假設(shè)        。

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了探究活動(dòng)。查閱資料：NaOH變質(zhì)生成Na₂CO₃。甲同學(xué)用酚酞溶液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)。你認(rèn)為他能否成功     ，理由是                ；乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為所加試劑為     。
丙同學(xué)欲弄明變質(zhì)的固體中是否還存在NaOH，請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案。

探 究 步 驟	預(yù)計(jì)現(xiàn)象	實(shí) 驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體溶于水，向其中滴加足量的         溶液	產(chǎn)生白色沉淀	固體中含有碳酸鈉
（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞溶液	酚酞溶液變紅	證明                。