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科目： 來源： 題型：

寫出下列你熟悉物質(zhì)的符號（請注意大小寫的區(qū)分）
物質(zhì)名稱水氧氣二氧化碳紅磷五氧化二磷
化學符號
 
 
 
 
 
物質(zhì)名稱氮氣
 
 
 
乙醇
化學符號
 
Fe3O4MnO2K2MnO4
 

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科目： 來源： 題型：

請根據(jù)下列圖示實驗回答問題．

（1）上述裝置中的實驗都是物質(zhì)在空氣或氧氣中的燃燒．反應中都有的現(xiàn)象是
 
．
（2）若在B裝置中預先放少量的澄清石灰水，其作用是
 
．
（3）上述四個反應的共同點有
 
、
 
（寫兩點，不能寫現(xiàn)象）

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科目： 來源： 題型：

某同學在參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮，點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的結(jié)論不正確的是（　　）
A、金屬鎂著火不能用二氧化碳熄滅
B、該反應放出熱量
C、該反應的實質(zhì)是Mg奪取了CO2中的氧，CO2發(fā)生了還原反應
D、該反應是分解反應

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科目： 來源： 題型：

10g黃銅（Cu-Zn合金）與100g 稀硫酸在燒杯中恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6g．求：
（1）反應生成氫氣的質(zhì)量為
 
g．
（2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應，所得產(chǎn)物為一純凈物的是（　�。�
①3：8  ②3：5  ③2：1  ④3：4．
A、①B、①②C、③D、①④

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科目： 來源： 題型：

不能把N2和CO2鑒別開的操作是（　　）
A、通入澄清的石灰水
B、通入高溫下的木炭
C、伸入燃著的木條
D、降低溫度，使之變成固體

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科目： 來源： 題型：

最近市場上有一種叫做“水能量養(yǎng)生杯”的產(chǎn)品，廣告中宣傳：經(jīng)過水能量過濾轉(zhuǎn)化的堿性水．為了較準確的測定水樣的酸堿度，可以使用（　　）
A、紫色石蕊試液
B、無色酚酞試液
C、pH試紙
D、藍色石蕊試液

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科目： 來源： 題型：

已知碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，回答以下問題：
（1）碘原子的核電荷數(shù)為
 
．
（2）圖中除碘元素外，共表示
 
種元素．
（3）碘元素的化學性質(zhì)與下列
 
（填字母）元素的化學性質(zhì)最相似．

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科目： 來源： 題型：

實驗室里制取二氧化碳氣體的主要操作步驟是：①收集氣體②檢查裝置的氣密性③按要求裝配好儀器④向漏斗里注入液體⑤將固體藥品加入到錐形瓶中．下列操作順序正確的是（　�。�
A、③②⑤④①
B、③②④⑤①
C、②③⑤④①
D、③⑤④②①

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科目： 來源： 題型：

某氣體單質(zhì)相對分子質(zhì)量與氧氣的相對分子質(zhì)量之比為7：8，則該氣體為（　�。�
A、CO2
B、Cl2
C、N2
D、CH4

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同步練習冊答案