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科目： 來(lái)源： 題型：

生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰塊受熱變?yōu)橐后w
B、熨斗通電后變熱
C、蠟燭的燃燒
D、樟腦球在衣柜中消失

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子
 
，氧氣分子
 
，鈣離子
 
，氯化鈉
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列古詩(shī)或成語(yǔ)中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、木已成舟
B、點(diǎn)石成金
C、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列描述物理變化的是
 
，描述化學(xué)變化的是
 
，描述物理性質(zhì)的是
 
，描述化學(xué)性質(zhì)的是
 
．（可多選）
A．液化石油氣能燃燒   B．土豆加工成土豆絲  　C．菜刀生銹     D．味精是白色晶體
E．衛(wèi)生球消失        F．氧氣具有氧化性      G．酒精揮發(fā)     H．酒精能揮發(fā)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將一定量的CuCl2和FeCl3的混合物用足量的Ba（OH）2溶液溶解過(guò)濾得沉淀312g，向?yàn)V液中加入365mL 20%（密度為1.1g/cm3）鹽酸恰好把過(guò)量的Ba（OH）2中和，然后再加入足量的AgNO3溶液得1463.7g沉淀，求CuCl2和FeCl3的質(zhì)量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將24.5g氯酸鉀和4g二氧化錳混合后放入試管中加熱，等完全反應(yīng)后，停止加熱．求生成氯化鉀的質(zhì)量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某工廠(chǎng)需要32kg氧氣作原料．若用電解水的方法制取這些氧氣，消耗水的質(zhì)量是多少？同時(shí)可以得到氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

社會(huì)上常常有不法分子利用“假黃金”-黃銅（銅和鋅的合金）欺騙人們．黃銅也可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及其日用品．為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中其他雜質(zhì)），小紅將30mL稀鹽酸分三次加入到10克該黃銅樣品中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)得生成的氣體質(zhì)量如下表：
第一次第二次第三次
加入稀鹽酸體積（mL）101010
生成氣體的質(zhì)量（克）0.08m0.02
請(qǐng)你計(jì)算：1）m的值應(yīng)該是
 
克；
（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）菏澤是“牡丹之鄉(xiāng)”，不僅以牡丹享譽(yù)全國(guó)，而且地下煤炭資源豐富．每年牡丹花盛開(kāi)的季節(jié)，菏澤城區(qū)四處飄香，說(shuō)明分子具有
 
的性質(zhì)．
（2）已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為akg，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為b，則一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為
 
；過(guò)濾操作時(shí)我們應(yīng)該注意的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一貼；二低；三靠．其中“二低”指的是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
BH2O2能殺菌消毒，而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D濕衣服在陽(yáng)光下易晾干受熱時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速率加大
A、AB、BC、CD、D

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